Gratis Webinar Replay: Dyscalculie begrijpen: leerproblemen met wiskunde herkennen en aanpakken

Dyscalculie is een levenslange aandoening die wiskundige taken moeilijk en zelfs pijnlijk maakt. Hoewel het bijna net zo vaak voorkomt als dyslexie (ongeveer 7% van de Amerikaanse studenten hebben dyscalculie), is deze leerstoornis niet goed bekend en ook niet volledig begrepen. Studenten met dyscalculie kunnen worstelen met verschillende wiskundige concepten en taken. Ze begrijpen misschien geen hoeveelheden of concepten zoals de grootste versus kleinst. Ze begrijpen misschien niet dat het cijfer 5 hetzelfde is als het woord vijf. Dus wat zijn de meest voorkomende tekenen van dyscalculie? Hoe kun je een kind helpen dat ermee worstelt? Lees hier meer over ondersteuning en strategieën om studenten met dyscalculie te helpen.

In dit webinar leert u over:

1. Hoe aantal vaardigheden ontwikkelen in de vroege kinderjaren
2. De belangrijkste bouwstenen van vroege rekenvaardigheid
3. Nieuwe manieren om numerieke vaardigheden in het vroege onderwijs te beoordelen
4. Tekenen en symptomen van wiskundige leerproblemen
5. De overlap tussen verschillende leerproblemen
6. De rol van geslacht bij de ontwikkeling van numerieke en wiskundige vaardigheden
7. De rol van wiskundeangst bij de ontwikkeling van cijfers

Webinar-herhalingen zijn onder meer:

• Slides bij het webinar
• Gerelateerde bronnen van ADDitude
• Gratis nieuwsbriefupdates over ADHD

Dit ADHD Experts-webinar werd voor het eerst live uitgezonden op 18 juli 2018.

---

Ontmoet de expertspreker:

Daniel Ansari, Ph. D., is professor aan de afdeling psychologie en het Brain & Mind Institute aan de Universiteit van West-Ontario in London, Ontario, waar hij hoofd is van het Numerical Cognition Laboratory (www.numericalcognition.org). Ansari ontving zijn Ph. D. van University College London in 2003. Ansari heeft een grote interesse in het verkennen van verbindingen tussen cognitieve psychologie, neurowetenschappen en onderwijs, en diende als de president van de International Mind, Brain and Education Society (IMBES) van 2014-2016. Ansari heeft vroege carrièreprijzen ontvangen van de Society of Research in Child Development, the American Psychological Association evenals de regering van Ontario.