Schrijven eenvoudiger gemaakt voor studenten met ADHD

Hebben sommige van uw studenten moeite met schrijven?

Een studie vond schrijven een probleem voor 65 procent van de studenten met ADHD (ADD ADHD). Ze hebben vaak creatieve ideeën, maar vinden het moeilijk om ze uit hun hoofd en op papier te krijgen. Ze hebben moeite om opdrachten te starten - en door te zetten. Ideeën in gedachten houden en informatie organiseren is ook een uitdaging.

Maar er zijn strategieën om het proces gemakkelijker te maken voor al uw studenten.

[Zelftest: kan mijn kind een leerstoornis hebben?]

• Geef voldoende tijd. Studenten met ADHD, vooral degenen met het onoplettende subtype, kunnen meer tijd nodig hebben om informatie te verwerken. Zorg ervoor dat je ze langere tijd geeft om hun opdrachten te voltooien.

• Gids onderwerp selectie. Studenten die "vastlopen" bij het proberen een essayonderwerp te kiezen, kunnen het grootste deel van hun tijd en energie opgebruiken voordat ze zelfs maar beginnen te schrijven. Help hen een beslissing te nemen door vier mogelijke onderwerpen op indexkaarten te schrijven en hen te vragen er een te elimineren. Ga door totdat er nog maar één onderwerp over is. Als ze niet kunnen beslissen, draai je een munt om.
  instagram viewer

• Leer brainstormvaardigheden. Omdat studenten met ADD vaak niet lang aan hun ideeën kunnen denken, kunt u als een 'schrijver' dienen en alle gedachten van de student over het toegewezen onderwerp opnemen. Vermijd oordelen of grammaticale correcties, omdat dat de stroom van ideeën zou onderbreken. De kunst is om eerst alle ideeën vast te leggen en later te corrigeren of te bewerken.

[Studenten helpen die worstelen met handschrift]

• Leer organisatorische strategieën. Laat uw studenten elk idee dat ze willen gebruiken in hun essays opnemen op een individuele Post-it note. Op deze manier kunnen ze gemakkelijk gerelateerde ideeën groeperen. Als alternatief kan Post-its worden gebruikt om bij te houden wie, wat, wanneer, waar en waarom ze in een rapport moeten opnemen.

• Leid het schrijven. Als een student het moeilijk heeft, ga dan met hem zitten om over de opdracht te praten. Lees zijn aantekeningen van de brainstormsessie en vraag: “Wat zijn enkele manieren om de eerste te schrijven zin in de tweede alinea? "Als hij geen antwoord heeft, zeg dan:" Hier is een idee voor de eerste zin. Hoe zou je dat in je eigen woorden schrijven? ”Om schrijversblokkering te voorkomen, typ zijn gedachten terwijl hij ze uitdrukt. Door dit proces zullen zijn vaardigheden in de loop van de tijd verbeteren en minder betrokkenheid van uw kant vereisen.

• Leg het bewerkingsproces uit. Studenten met ADHD vinden het moeilijk om lang te schrijven en produceren vaak essays die te kort zijn en weinig details bevatten. Leg uit hoe het gebruik van bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden hun samenstelling kan verbeteren. Laat ze ook zien hoe ze een thesaurus kunnen gebruiken. Zodra uw studenten een ruwe schets hebben, moet u ze eraan herinneren om het te proeflezen voordat ze het inleveren.

[Hoe hindernissen te verwijderen om te schrijven voor studenten met ADHD]

Bijgewerkt op 12 december 2017