Studie: Race beïnvloedt beoordelingen van ADHD-gedrag bij zwarte jongens

11 december 2019

Blanke leraren schrijven eerder het gedrag van een zwarte jongen toe aan aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) en om dat gedrag als zwaarder te beoordelen dan zwarte ouders, volgens een nieuwe studie gepubliceerd in de Journal of Abnormal Child Psychology¹. De studie, uitgevoerd door onderzoekers van de Universiteit van Massachusetts, toonde aan dat blanke leraren dat eerder doen schrijven het gedrag van zwarte jongens toe aan ADHD en geven hen hogere scores op de Vanderbilt-beoordelingsschaal voor ADHD dan zwart ouders. Wat meer is, blanke leraren met negatieve raciale attitudes, zoals gemeten aan de hand van vragen in de studie, waren vaker geneigd om nog hogere ADHD-waarderingscijfers toe te kennen aan zwarte jongens.

Deelnemers aan de studie - 71 zwarte ouders, 60 blanke leraren en 65 blanke ouders - kregen 11 videoclips van één minuut te zien anonieme jongens en meisjes van verschillende etnische groepen in hun kleuterschool, kleuterschool, tweede en derde leerjaar klaslokalen. Voor elke video werd de ouders en opvoeders gevraagd zich te concentreren op één specifiek kind, dat kind te beoordelen

ADHD gedrag volgens de Vanderbilt-beoordelingsschaal en schat de waarschijnlijkheid van dat kind om ADHD te hebben op een 6-punts Likert-schaal. Aan dezelfde deelnemers hebben onderzoekers een ADHD-stigmavragenlijst, een bewegingsexpressiviteitsbeoordeling, een raciale houdingsschaal en een raciale en etnische macro-agressieschaal afgenomen.

De beoordelingen van blanke leraren voor zwarte meisjes en voor blanke studenten van beide geslachten waren ook hoger dan voorheen De beoordelingen van zwarte ouders voor dezelfde kinderen, maar het verschil in scores was het sterkst voor zwart jongens.

De onderzoekers schrijven deze beoordelingsverschillen niet toe aan één enkele oorzaak, maar suggereren eerder dat de volgende beïnvloedende factoren meer onderzoek vereisen:

• Raciale verschillen in perceptie van verve of bewegingsexpressiviteit
• Raciale verschillen in angst voor ADHD stigma
• Ervaringen met rassendiscriminatie
• Raciale opvattingen in het algemeen

Verder onderzoek is volgens hen nodig om cultureel gevoelig te zijn diagnose van ADHD bij zwarte kinderen.

bronnen

¹ Kang, Sungha, et al. "Raciale verschillen tussen zwarte ouders en blanke leraren" Percepties van Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder Behavior. " Journal of Abnormal Child Psychology (December 2019) https://link.springer.com/article/10.1007/s10802-019-00600-y

Bijgewerkt op 11 december 2019