Alleen voor leraren: 5 tips om georganiseerd te blijven

Organisatievaardigheden ontbreken vaak bij studenten met ADHD, maar hun desorganisatie moet niet worden geïnterpreteerd als een mislukking om te proberen. Hun hersenen zijn langzamer volwassen en hun hersenchemie werkt anders.

Het goede nieuws is dat organisatievaardigheden vaak verbeteren met de leeftijd en volwassenheid. Tot die tijd is het essentieel om studenten specifieke vaardigheden aan te leren en meer toezicht en ondersteuning te bieden.

Hier zijn enkele nuttige oplossingen voor vijf veel voorkomende problemen:

Verliest klaswerk en huiswerk

Oplossing: Vraag de student om al het schoolwerk in één kleurrijke zakmap te stoppen. Plaats het werk dat aan de linkerkant moet worden voltooid en het werk aan de rechterkant.

Misplaatsen van schoolbenodigdheden, gymuniformen en muziekinstrumenten

Oplossing: Laat de student zijn naam vermelden op alle schoolbenodigdheden, zijn banduniform, instrumentkoffers en persoonlijke spullen. Plaats zijn spullen 's ochtends als eerste in de sportschool of de bandkamer. Probeer het aantal keren dat hij uniformen of instrumenten van huis moet vervoeren, te verminderen.

Levert geen huiswerk op

Oplossing: Maak een huiswerk routine- in het klaslokaal. Vertel al je studenten dat huiswerk aan het einde van de les altijd in een rood vak of map op je bureau moet worden geplaatst. Wijs "rij-kapiteins" toe om huiswerk te verzamelen of om te zien dat huiswerk wordt ingeleverd voordat ze de klas verlaten.

Vergeet boeken en ander materiaal in te pakken

Oplossing: Laat de student aan het einde van elke dag terugkeren naar een "organisatorische homeroom". Laat assistent review opdrachten, benodigde boeken en materialen zien. Overweeg om alle opdrachten schriftelijk op het bord te plaatsen, inclusief een lijst met materialen.

Heeft een rommelig notebook, rugzak, bureau of kastje

Oplossing: Laat de leerlingen een notitieboek gebruiken dat een verzegeld plastic zakje voor potloden, rekenmachines en andere items bevat. Vraag de ouders om de student te helpen zijn rugzak op te ruimen en zijn kastje te ordenen: bovenste plank om boeken op te slaan voor ochtendlessen; middelste plank voor middaglessen; onderste plank om boeken na elke les opnieuw te storten.

Geef je studenten periodiek 10 minuten tijdens de les om hun bureau te organiseren. Notebooks moeten om de paar weken worden schoongemaakt; bewaar al het voltooide werk, voor het geval de student vergat iets in te leveren.

Bijgewerkt op 19 april 2017