Alternatieve gedachten over aandachtstekortstoornis
Dr. Gabor Mate, die huisarts is in Canada, heeft zelf ADD. Hij is de auteur van het boek "Verspreide," die een nieuw perspectief op ADD biedt en een nieuwe benadering om kinderen en ouders te helpen leven met de problemen die ADD vertoont.
David is de HealthyPlace.com-moderator.
De mensen erin blauw zijn leden van het publiek.
Conferentie Transcript
David: Goedenavond. Ik ben David Roberts. Ik ben de moderator van de conferentie van vanavond. Ik wil iedereen verwelkomen op HealthyPlace.com. Ik ben blij dat je de kans hebt gekregen om met ons mee te doen en ik hoop dat je dag goed is verlopen. Ons onderwerp vanavond is "Alternatieve gedachten over aandachtstekortstoornis." Onze gast is Dr. Gabor Mate M.D., die huisarts is in Canada. Hij heeft ook zelf ADD. Hij is ook de auteur van het boek "Verspreide," die een nieuw perspectief op ADD biedt en een nieuwe benadering om kinderen en ouders te helpen leven met de problemen die ADD vertoont.
Goedenavond, Dr. Mate en welkom bij HealthyPlace.com. We stellen het op prijs dat je vanavond onze gast bent. Je gelooft dat ADD geen erfelijke ziekte is, maar een omkeerbare beperking (geen genetische aandoening), een ontwikkelingsachterstand. Zou je daar wat meer over kunnen vertellen?
Dr. Mate: Hallo, bedankt dat je me hebt uitgenodigd. Ik ben gediagnosticeerd met ADD, net als mijn drie kinderen, maar zoals u aangeeft, geloof ik niet dat het een erfelijke aandoening is.
Ik geloof dat ADD voortkomt uit de effecten van stressvolle sociale en psychologische omstandigheden op de zich ontwikkelende hersenen van zeer gevoelige zuigelingen. Met andere woorden, er is een genetische aanleg, maar geen genetische voorbepaling.
Wat de moderne hersenwetenschap duidelijk heeft vastgesteld, is dat de ontwikkeling van het menselijk brein niet alleen afhankelijk is van erfelijkheid, maar sterk wordt beïnvloed door de omgeving. Dit omvat de circuits en biochemie van het deel van de hersenen waar de problemen met ADD zich bevinden.
David: Als u zegt: "stressvolle sociale en psychologische omstandigheden", waar bedoelt u dan precies mee?
Dr. Mate: Bij ADD is het meest getroffen deel van de hersenen een stukje grijze massa, of cortex, in het prefrontale gebied, nabij het rechteroog. Dit deel van de cortex heeft tot taak de aandacht te reguleren en emotionele zelfbeheersing. Nu, zoals alle circuits, vereist dit deel van de hersenen de juiste voorwaarden voor zijn ontwikkeling.
Hierin is het net als alle andere delen van de hersenen. Bijvoorbeeld, visie: een baby kan bij de geboorte volkomen goede ogen en genen hebben, maar als je hem vijf jaar in een donkere kamer plaatst, is hij blind. Dit komt omdat de visuele circuits van de hersenen de stimulatie van lichtgolven nodig hebben voor hun ontwikkeling. Zonder licht zouden ze sterven.
Op dezelfde manier hebben de aandachtsregulatie en emotionele regulatiecentra van de hersenen de juiste voorwaarden nodig voor hun ontwikkeling. Deze juiste omstandigheden zijn vooral een rustige, niet-gestresste relatie met een emotioneel consistent beschikbare, niet-gestresste, niet-depressieve, niet-afgeleide primaire verzorger.
In alle gevallen van ADD die ik heb gezien, inclusief die van mijn eigen kinderen, waren er emotionele spanningen in de omgeving die deze omstandigheden verstoorden.
David: Dus je zegt dat ouders voor een groot deel verantwoordelijk zijn voor deze vijandige levenservaringen die ADHD bij hun kinderen creëren of bevorderen?
Dr. Mate: Ik suggereer zeker niet dat ouders niet van hun kinderen houden, of dat ze niet hun best doen. Ik ben zeker dol op mijn kinderen en heb altijd de omstandigheden in de huidige samenleving echter enorm onder druk gezet door de opvoedingsomgeving. Velen van ons leiden een zeer gestrest leven, en de steun van uitgebreide familie, dorp en buurt die er vroeger voor ouders was, is grotendeels verdwenen. Daarom zien we zoveel meer ADD. Dus ik heb het niet over slecht ouderschap, maar ik heb het over hoe ouderschap onder stressvolle omstandigheden de ontwikkeling van hersencircuits beïnvloedt.
David: Dr. Mate heeft ook zelf ADD. Hij is ook auteur van het boek "Verspreide," die een nieuw perspectief op ADD biedt en een nieuwe benadering om kinderen en ouders te helpen leven met de problemen die ADD vertoont. Je kunt zijn boek kopen door hierop te klikken koppeling.
Hoe bevorder je dan het genezingsproces bij het ADD-kind, Dr. Mate? Zou het zijn om de stressvolle omgeving waarin het kind zich bevindt te verlichten?
Dr. Mate: Het hersenonderzoek wijst er sterk op dat het menselijk brein, met name de emotionele zelfregulerende circuits, zich niet alleen in de kindertijd kunnen ontwikkelen, maar ook later, zelfs bij volwassenen.
De vraag is dus niet alleen hoe de symptomen moeten worden behandeld, en al het gedrag van het ADD-kind is slechts een symptoom. De vraag is, hoe ontwikkeling te bevorderen. En voor elk levend wezen, heeft de kwestie van ontwikkeling te maken met de omstandigheden waarin dat schepsel (plant, dier, mens) moet leven. De vraag is dus hoe we de ontwikkeling van onze kinderen het beste kunnen bevorderen, niet alleen hoe we hun gedrag beheersen. Heel vaak ondermijnen de dingen die we doen om gedrag te veranderen de ontwikkeling. Mijn hele boek is dus gericht op het bespreken en beschrijven van de omstandigheden waaronder kinderen en volwassenen nieuwe ontwikkeling kunnen ervaren.
David: We hebben een paar opmerkingen van het publiek, dr. Mate, die ik graag zou willen bespreken. Daarna gaan we verder met het helpen van uw kind met deze ontwikkelingsproblemen.
motheroftacha: De meesten van ons met ADHD-kinderen hebben jarenlang onszelf vrijgesproken van schuld, zodat we onze kinderen kunnen helpen. Dit is moeilijk om eerlijk te nemen. Ten tweede zijn velen van ons veel meer gestrest als gevolg van het leven met ADHD. Het leven was eerder een fluitje van een cent. Ten derde zou ook kunnen worden gespeculeerd dat ADHD-volwassenen, die impulsiever zijn, meer kinderen produceren dan niet-ADHD-volwassenen (impulsiviteit), waardoor meer kinderen aan deze wereld worden "bijgedragen".
Dr. Mate: Ik begrijp dat ouderlijke schuld een zeer negatieve eigenschap is. Ik probeer niet om schuldgevoelens te bevorderen, die ik zelf heb gevoeld, alleen begrip. Hoe meer we begrijpen, hoe actiever we kunnen worden in het omkeren van de problemen.
Het standpunt dat ADD een soort genetische ziekte is, kan sommige mensen misschien helpen zich minder schuldig te voelen, maar het is essentieel pessimistisch. Als iets genetisch is, zitten we er tenslotte toch aan vast?
Ik zeg dus dat het geen kwestie is van erfelijke ziekten, maar van ontwikkeling. We kunnen daadwerkelijk positieve ontwikkeling bij onze kinderen bevorderen, als we begrijpen waar het allemaal om draait in plaats van alleen maar te proberen hun gedrag te veranderen. Verder is het waar dat het leven met ADD-kinderen verschrikkelijke stress toevoegt aan het leven van elke ouder (dat heb ik zelf ervaren). We kunnen die stress echter verminderen als we echt leren wat het kind drijft.
Ten slotte is het waar dat ADD in families voorkomt, maar vanuit wetenschappelijk oogpunt is het bewijs voor een genetische oorzaak uiterst zwak. Het punt is, dat als een ouder ADD heeft, zoals ik. dan kan hij / zij de omstandigheden creëren waarin de ontwikkeling van zijn / haar kinderen op dezelfde manier zal volgen.
David: Ik denk dat het nuttig kan zijn, dr. Mate, als u een paar positieve dingen zou kunnen noemen die ouders zouden kunnen doen om de ontwikkeling waar u het over heeft aan te moedigen.
Dr. Mate: Ten eerste moet men de lange termijn boven de korte termijn stellen. Bijvoorbeeld: deze kinderen zijn van nature allemaal volgens mij genetisch, zeer gevoelig. Dit betekent dat ze meer worden beïnvloed door de omgeving, fysiek en emotioneel dan andere kinderen. Dit omvat met name hoe de ouder zich tot hen verhoudt.
Deze kinderen, die emotioneel overgevoelig zijn, zijn ook erg kwetsbaar. Als ik zeg, reageer ik op hun gedrag met woede en met een straffende techniek zoals "time-out", versterk ik alleen maar zijn onzekerheid, die al diep is. We moeten dus het meest liefdevol en begripvol zijn, precies wanneer het kind handelt, want dat is precies wanneer zij / hij het meest gekwetst, defensief en kwetsbaar is. Maar het meeste advies dat ouders krijgen, is dat ze op zulke momenten meer beheersend en strafvaardig moeten worden.
David: Hoe zou u voorstellen om zaken als onoplettendheid en vervolgens hyperactiviteit aan te pakken?
Dr. Mate: Het is bekend dat de onoplettendheid van ADD-kinderen zeer 'situationeel' is. Met andere woorden, het verschilt van situatie tot situatie. Het is ook bekend, dat veel van deze kinderen tot rust komen en aandacht kunnen schenken in het heden van een emotioneel rustige, liefdevolle en attente volwassene. Het punt is dat aandacht toeneemt met emotionele zekerheid.
In dierstudies is ook aangetoond dat nieuwe hersencircuits en nieuwe hersenbloedvoorziening zich ontwikkelen bij dieren bij de juiste emotionele stimulatie, zelfs bij volwassenen. Dus de allereerste voorwaarde voor langdurige ontwikkeling van aandacht en emotionele zelfregulatie is absolute emotionele zekerheid. Het is heel moeilijk om dat te bieden, maar als we eraan werken en als we aan onszelf werken, kunnen we veel doen. De resultaten zijn verbluffend.
ericsmom: Gelooft Dr. Mate in medicatie?
Dr. Mate: Ik neem zelf medicijnen; het helpt me. Er zijn echter potentiële problemen met medicijnen en ik bedoel niet alleen bijwerkingen die meestal kunnen worden behandeld. Het grootste probleem is dat 80% van de tijd dat een kind de diagnose ADD krijgt, alleen een recept krijgt. Medicijnen kunnen nuttig zijn, maar ze bevorderen op zichzelf niet de ontwikkeling. Het gevaar is dus dat als we een kind medicijnen geven en het beter functioneert, we denken dat we het probleem hebben opgelost, maar dat hebben we niet.
David: Een van de dingen die je in je boek noemt, is dat ADD vaak wordt gediagnosticeerd, maar het wordt gediagnosticeerd door de verkeerde mensen, wat op zichzelf problemen veroorzaakt. Wat voor soort professional zou ADD moeten diagnosticeren?
Dr. Mate: Artsen-huisartsen, kinderartsen, psychiaters, wie begrijpen TOEVOEGEN. Velen niet, net zoals ik er tot ongeveer zes jaar geleden heel weinig van wist. Ook kunnen goed opgeleide psychologen een diagnose stellen, als ze iets van ADD weten, maar velen niet.
HPC-Phyllis: Moet een kind met ADHD in therapie zijn?
Dr. Mate: Het hangt erg van het kind af. In de meeste gevallen voel ik dat het niet het kind is, maar de ouders die counseling en advies nodig hebben. Ik breng veel meer tijd door met de ouders dan met het kind. Het is echter afhankelijk van het individuele geval. Sommige kinderen zijn vrij klaar voor therapie. Als u bijvoorbeeld geen therapie praat, speel dan of kunstzinnige therapie.
nanabear: Ik heb een dochter met ADD, nu zestien jaar oud, die nu een jaar achterloopt op school. In het bijzonder, hoe kan ik haar ontwikkeling in ons dagelijks leven bevorderen? Kunt u enkele voorbeelden geven?
Dr. Mate: Ik zou veel meer over het individuele geval moeten weten. Ik heb een heel hoofdstuk over tieners in het boek. Over het algemeen moeten we proberen deze kinderen op deze leeftijd te beheersen los te laten. Je moet hen toestaan hun eigen beslissingen te nemen, en ja, hun eigen fouten. Bovenal is het belangrijk dat wat we ook doen, we de wrok en oppositionaliteit van de ADD-tiener niet verergeren, en dat we begrijpen waarom ze zich voelen zoals ze doen.
David: Als u veel ADD-informatie zoekt, hier is de koppeling aan de HealthyPlace.com ADD / ADHD Community.
Carolina Girl: Dus hoe elimineren we "stress" van school, werk en zelfs spelen in deze drukke wereld?
Dr. Mate: We kunnen niet alle stress wegnemen. Wat we kunnen proberen te doen, is dat we binnen het gezin beginnen met een begripvolle, ruimdenkende en medelevende houding. Nu, bijvoorbeeld, als ADD-volwassene, was ik nogal een workaholic arts. Ik heb nog steeds die neigingen. Ik realiseer me echter, gezien de gevoelige aard van mijn kinderen (we hebben nog steeds een twaalfjarige thuis) dat als ik de stress in haar leven wil verminderen, ik 'nee' moet zeggen tegen dingen en de stress moet verminderen de mijne. Dat is maar een voorbeeld.
DaveUSNret: Mijn stiefzoon werd oorspronkelijk gediagnosticeerd met ADD. We ontdekten later dat hij in feite een hoog IQ had en zich verveelde met school. Toen hij eenmaal een intellectuele uitdaging had, loste het probleem zichzelf op. Hoeveel kinderen krijgen deze verkeerde diagnoses?
Dr. Mate: Ik denk dat velen dat doen. We vergeten vaak dat kinderen naast ADD andere redenen hebben waarom ze misschien niet opletten (d.w.z. rigide en saaie schoolroutines). Ze kunnen ook te geïnteresseerd zijn in hun leeftijdgenoten om aandacht te schenken aan wat volwassenen willen. Het is niet allemaal ADD.
Krissy1870: Ik heb zo'n moeilijke tijd met mijn eigen ADHD, dat het geduld met mijn kind, dat ook ADHD heeft, soms bijna onmogelijk maakt.
Dr. Mate: Ik heb een hoofdstuk met de naam 'Zoals vissen in de zee. "Dit betekent, zoals een psycholoog me ooit vertelde, dat" kinderen onbewust in hun ouders zwemmen als vissen in de zee. "ADD-kinderen zijn zeer gevoelig voor de emotionele toestand van hun ouders. Er is geen manier om hen te helpen, tenzij we eerst een houding ontwikkelen van mededogen om hulp voor onszelf te zoeken.
munsondj: Dr. Mate, wat vindt u van het gebruik van natuurlijke benaderingen van ADD in tegenstelling tot traditionele medicijnen?
Dr. Mate: Waarheid om te vertellen, ik weet niet veel over hen. Ik heb van sommige ouders me verteld dat ze succes hebben gehad met verschillende kruiden, enz., Maar voor het grootste deel ben ik niet onder de indruk. Ik heb echter niets tegen hen, zolang ze niet schadelijk zijn, en de meeste niet. Nogmaals, voor mij is het belangrijkste probleem niet welke stoffen, medicijnen of anderszins we willen gebruiken, maar hoe creëren we de juiste voorwaarden voor onze kinderen om zich te ontwikkelen.
David: Sommige publieksleden willen ook weten of u denkt dat er een verband is tussen ADD en dieet?
Dr. Mate: Zoals ik al zei, deze kinderen zijn erg gevoelig. Ik denk dat dat hier genetisch is. Ze hebben gemiddeld zeker meer allergieën, eczeem, astma, frequente oorontstekingen, etc. Dit betekent dat ze ook gevoeliger zijn voor alles wat ze binnenkrijgen. Zeker, ze verdragen lage of hoge niveaus van bloedsuiker zeer slecht. Ik denk echter niet dat een dieet op zichzelf een oorzaak kan zijn of kan genezen, TOEVOEGEN.
ahowey: Dit lijkt helemaal niet te helpen. Mijn kind is nu zestien en werd om zeven uur gediagnosticeerd. Niemand heeft antwoorden voor ons die werken. Scholen en leraren ondersteunen slechts zo lang, en dan is het hetzelfde. Ze zeggen dat hij lui is en het werk niet zal doen. Hoe kan ik met scholen praten die alleen lijken te praten en denken zoals de mensen met het linkse brein?
Dr. Mate: Nou, het is moeilijk voor mij om commentaar te geven op individuele gevallen, zonder veel details te kennen. Omgaan met scholen is uiterst frustrerend (dat is een ander hoofdstuk in mijn boek). Verder was ik zelf ook leraar op school, dus ik weet hoe scholen zijn, ze willen aannemen dat iedereen hetzelfde soort hersenen heeft, terwijl de waarheid is dat wij dat niet doen. Het beste is dat de ouders het volledig begrijpen en begrijpen aanvaarden hun kind, en dit zal hem sterken om met de rest van de wereld om te gaan. Sommige leraren zijn open en kunnen worden gesproken, anderen zijn vrij star en gesloten. Ik heb geen gemakkelijk antwoord op je belangrijke vraag.
David: Klik in onze ADD-community op 'De advocaat-ouder"site. Er is veel goede info daar.
munsondj: Dr. Mate, hoe stelt u voor dat we omgaan met het gedrag van deze kinderen?
KDG: Hoe straf je, je kunt niet gewoon gedrag negeren dat schadelijk is voor andere kinderen.
Dr. Mate: Straffen werken gewoon niet. Ze leren niets, behalve dat ze het kind verbitterder laten voelen. Een kind dat andere kinderen pijn doet, moet uit die omgeving worden verwijderd, maar niet op een straffende manier. Als we emotioneel contact maken met deze kinderen, en ze zijn daar wanhopig naar honger, neemt hun woede en vijandigheid af. Het belangrijkste is om te erkennen dat agressie en vijandigheid slechts symptomen zijn van emotionele onzekerheid en een gevoel van frustratie en afwijzing: het gedrag is alleen de symptomen, niet het onderliggende probleem. We moeten de emotionele dynamiek achter het "slechte" gedrag begrijpen en niet gericht zijn op het veranderen van het gedrag zelf. Terwijl het kind emotioneel geneest, stopt het "slechte" gedrag automatisch. Het zijn slechts symptomen.
David: Voor alle duidelijkheid, je zegt dat de meeste kinderen met ADD zich gedragen, net als "normale" kinderen, omdat het emotioneel iets ontbreekt. Verder suggereert u dat het belangrijk is voor de ouder om dat kind emotioneel te geven wat het nodig heeft?
Dr. Mate: Precies. Kijk naar die zin "acteer". Wat betekent het? Het betekent precies dat het kind zijn emoties niet rechtstreeks in woorden kan uitdrukken, dus hij speelt ze uit. Als hij boos is, dan zal hij het in de vorm van vijandig gedrag doen. We moeten dus niet reageren op het gedrag, maar op het emotioneel kwetsende kind dat ons een bericht stuurt, maar zijn emoties uitvoert op manieren die hij zelf niet begrijpt. Het is onze taak om hem te begrijpen. Dat is wat ik de hele tijd benadruk "Verspreide."
David: Dus wat scheidt volgens uw theorie de ADD van het niet-ADD-kind? Ik bedoel, beide kunnen emotioneel getraumatiseerd zijn in het leven, en het zijn deze traumatische levenservaringen die identiek gedrag creëren.
Dr. Mate: Ja, veel mensen zijn getraumatiseerd zonder ADD, sommigen zijn zelfs veel meer getraumatiseerd dan het gemiddelde ADD-kind. We moeten echter wel erkennen dat kinderen met ADD emotionele pijn hebben, dat deze pijn hen is overkomen, niet omdat ze niet geliefd, maar omdat, misschien, ouders zelf overbelast waren en niet helemaal wisten hoe ze zich moesten verhouden tot het extreem gevoelige kind natuur. Als deze stress zich tijdens de eerste paar cruciale jaren van hersenontwikkeling zou voordoen, zou dit invloed hebben gehad op de ontwikkeling van de hersencircuits, verbindingen en chemie van het kind. Dus nu is de vraag, zoals ik blijf benadrukken, hoe een gezonde ontwikkeling te bevorderen.
Keatherwood: Mijn zoon heeft ADHD, Tourettes, ODD en OCD. We hebben ontdekt dat wanneer ze één ding behandelden, de medicijnen iets anders erger maken. Hij is het grootste deel van zijn leven in therapie geweest, maar ging uiteindelijk over op drugs. Zijn deze kinderen meer vatbaar voor drugsgebruik. Het behandelcentrum waar hij zich bevindt, zegt dat veel van hun kinderen ADHD zijn?
Dr. Mate: ADD-individuen zijn meer vatbaar dan gemiddeld om verslavend gedrag te vertonen. Ik heb daar een hoofdstuk over, waarin ik mijn eigen verslavende neigingen bespreek. Ze zijn ook meer vatbaar voor verslaving, met name aan cafeïne, nicotine, cannabis en cocaïne.
DaveUSNret: Ik kan de opmerking van Keatherwood ondersteunen, veel van mijn eigen drugs- / alcoholcliënten zijn gediagnosticeerd als ADD.
KDG: Er is nog steeds schuld, zelfs als ADHD genetisch is. Ik heb het tenslotte duidelijk doorgegeven aan mijn zoon.
motheroftacha: Voor wat het waard is, ga ik niet mee. Ik lees en probeer haar te begrijpen. Wat me raakt aan Dr. Mate, is dat wat hij zegt over hoe het voelt om zo te leven, vaak in mijn gedachten over haar is met liefde en zorgzaamheid. Ik snap dat ze niet veel controle heeft over wat ze doet, en we werken eraan om dat te helpen.
missypns: Een positievere benadering is eenvoudigweg kijken naar hoe het kind de informatie kan begrijpen, in plaats van erop aandringen dat ze nemen wat wordt gegeven alleen omdat het zo is, het maakt het leven voor iedereen een stuk eenvoudiger betrokken.
kellie1961_ca: Ik ontdek dat de medicijnen heel goed werken. Mijn zoon doet het geweldig op school een jaar geleden kreeg hij C's en D's op school, nu krijgt hij A's en B's.
Krissy1870: Ik ben halverwege je boek en zo heeft al geholpen, maar het is nog steeds moeilijk om met zowel haar ADHD als de mijne om te gaan.
hrtfelt33: Mijn kind zal me niet vertellen wanneer er iets mis is en hij niet handelt, hoe kun je een kind ertoe brengen om met je te praten als ze dat niet doen?
Dr. Mate: De eerste vraag die we ons moeten stellen is "waarom praat ons kind niet met ons". Immers, alle baby's zijn erg vocaal over het laten weten wanneer ze ongelukkig en ongemakkelijk zijn. Als een kind dan sluit als hij / zij ouder wordt, is dat omdat we op de een of andere manier, volledig onbedoeld, dat hebben gezien de boodschap dat we moeite hebben met het accepteren van wat ze ons vertellen, hun woede, hun ongeluk, enz.
Dus wat we moeten doen, is de vertrouwensrelatie opnieuw opbouwen die bestond toen hij / zij als een baby schreeuwde wanneer ze zich ongemakkelijk voelden, wetende dat we voor hen zouden zorgen. Dat doen we niet door middel van woorden en beloften. We doen het door hen dagelijks aan te tonen dat we hen volledig accepteren, ongeacht wat er gebeurt. Ik kan daar in deze korte ruimte niet veel meer over zeggen, maar dat is het idee. Onvoorwaardelijke liefde.
David: ADD-kinderen zijn meestal ongemotiveerd. Je zegt dat veel van wat ouders wordt verteld over het motiveren van kinderen zelfvernietigend is. Wat zijn volgens u de beste manieren om uw kind te motiveren om zichzelf in verschillende aspecten van zijn leven te verbeteren?
Dr. Mate: Ik heb een hoofdstuk over motivatie. Motivatie kan niet van buitenaf komen, daarom zijn beloningen en straffen altijd averechts. Motivatie moet van binnenuit komen en mensen die zich goed voelen over zichzelf zijn van nature en intrinsiek gemotiveerd. Het gaat er dus om de zelfliefde van het kind op te bouwen door hoe wij van hen houden. Dan zullen ze zelf motivatie ontwikkelen.
solo: Mijn dochter is achttien en heeft pas onlangs de diagnose ADD gekregen. Haar school zei dat ze lui was en ze testten haar alleen voor haar IQ (dat was L46). Uit de test bleek dat ze een leerstoornis had. Ze is constant gefrustreerd en volgt nooit. Ze voelt dat ik de oorzaak van haar problemen ben, want ik blijf haar constant volgen. Hoe of wat kan ik doen om haar te helpen haar handicap te begrijpen?
Dr. Mate: Het is heel moeilijk om een achttienjarige te helpen die eigenlijk gewoon wil dat we hem / haar met rust laten. Mijn eerste advies aan ouders in een dergelijke situatie is zich terug te trekken, diep adem te halen en onze angst voor ons bijna volwassen kind niet aan te rekenen. Ik weet dat het misschien zelfbedienend klinkt, maar ik geloof dat er veel in mijn boek is dat je zou helpen je dochter te begrijpen en je te helpen een meer constructieve benadering te volgen. Zeker, onze oordelen en ongevraagd advies verhogen alleen maar de weerstand en oppositionaliteit.
ryansdad: Dr. Mate, mijn zoon is ADHD en bipolair en tot nu toe heeft geen van de medicijnen zo goed gewerkt. Ik heb een afspraak om contact op te nemen met een nieuwe arts, die hersenkartering doet. Ze zegt dat dat 98% nauwkeurig is. Wat weet u over deze procedure?
Dr. Mate: Het kan heel nuttig zijn om de juiste medicatie aan te wijzen.
missypns: Wat gebeurt er met onze kinderen die volwassenen met ADHD worden?
Dr. Mate: Nou, ze kunnen artsen en schrijvers worden, zoals ik. Wat kan ik zeggen, het hangt sterk van veel factoren af:
- de intelligentie van het kind
- familie ondersteuning
- sociale en educatieve achtergrond
- de mate van ADD
- het soort professionele hulp dat beschikbaar is
We moeten echter nooit toegeven aan pessimisme. Ik behandel veel ADD-volwassenen, en ja, ze worstelen, maar dan is het leven een worsteling en lijden voor velen. De meeste mensen kunnen problemen het hoofd bieden en overwinnen, hoewel ze misschien door moeilijkheden moeten gaan. Ik denk dat we allemaal, spreker, moderators, gasten, dat op de een of andere manier waarschijnlijk hebben ervaren.
motheroftacha: Maar als er een emotionele "overgevoeligheid" is en vaak missen onze kinderen de maatschappelijke feedback voor gedrag en academische prestaties. Hoe kunnen we zelfvertrouwen koesteren? Mijn kind is geliefde door zoveel mensen, toch mist ze dat liever als ze 'ervoor kiest'. Als het probleem niet genoeg liefde en acceptatie is, dan is het een interpretatiefout. Hoe kunt u daar iets aan doen?
Dr. Mate: Deze kinderen hebben vaak overontwikkelde emotionele afweer en onze liefde komt er soms niet doorheen. Als dat zo is, kan het wonderen verrichten. Maar het is heel moeilijk. Ik denk dat het probleem is dat de liefde precies moet overbrengen wanneer het voor ons het moeilijkst is. Wanneer ons kind ons uitdraagt en ons uitdaagt, voelen we ons angstig en hulpeloos. Daar moeten we aan werken. Ik hoop dat dat je vraag althans gedeeltelijk beantwoordt.
hrtfelt33: Ik ben in de war over wat depressie veroorzaakt bij kinderen met ADHD. Wetende dat de sociale nadelen daar waarschijnlijk een deel van zijn, zou ik graag willen weten of ADD-medicijnen, zoals Ritalin, zelf depressie kunnen veroorzaken?
Dr. Mate: Ja, het hangt van het individu af. Toen ik nam Ritalin, het maakte me zeker depressief, hoewel het niet voor iedereen hetzelfde effect heeft. Depressie bij het ADD-kind is een product van sociale afwijzing, maar het meest fundamenteel vanuit een gevoel, meestal onbewust, van afgesneden te zijn van de ouders. Nogmaals, de oplossing is om te werken aan echt contact maken met het kind. Soms kunnen antidepressiva nuttig zijn, niet als een oplossing voor de lange termijn, maar als tijdelijke hulp.
David: Dus iedereen weet dat we een Conference Transcript hebben Startpagina dat omvat verschillende transcripties.
Bedankt, dr. Mate, voor uw gast vanavond en voor het delen van deze informatie met ons. En aan iedereen in het publiek, bedankt voor het komen en meedoen. Ik hoop dat je het nuttig vond. Als u onze site nuttig vond, hoop ik ook dat u onze URL doorgeeft aan uw vrienden, maillist-vrienden en anderen. http://www.healthyplace.com.
Nogmaals bedankt, dr. Mate.
Dr. Mate: Bedankt David, en aan alle deelnemers.
David: Goede nacht iedereen.
Disclaimer: we bevelen geen aanbevelingen van onze gasten aan of onderschrijven deze niet. We raden u ten zeerste aan om alle therapieën, remedies of suggesties met uw arts te bespreken VOORDAT u ze implementeert of wijzigingen aanbrengt in uw behandeling.
