"De voordelen van kunsttherapie voor kinderen met ADHD en LD" met Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC

In dit webinar-on-demand van een uur leggen Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC uit hoe tekenen, schilderen en beeldhouwen uitdagingen aankunnen.

DIRECTE TOEGANG! In deze audio webinar en diapresentatie van "De voordelen van kunsttherapie voor kinderen met ADHD en LD", legt Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC uit:

Deze alternatieve therapie helpt een enorme populatie kinderen met ADHD - niet alleen de ontluikende da Vincis en van Goghs. Kunsttherapie gebruikt de processen van tekenen, schilderen en beeldhouwen om emotionele uitdagingen aan te gaan, interpersoonlijke vaardigheden te ontwikkelen, gedrag te beheren, stress te verminderen en zelfbewustzijn te vergroten. Kinderen communiceren van nature via kunst en spel, en kunsttherapie biedt hen een nuttige, non-verbale benadering voor het opbouwen van nieuwe vaardigheden. Bovendien kunnen ouders thuis kunst maken aanmoedigen door met hun kinderen samen te werken om hun sterke punten te vergroten en gedrag te beheren.

In dit webinar wordt uitgelegd:

• Hoe kunsttherapie eigenlijk werkt
• Hoe kunsttherapie een kind helpt om persoonlijke uitdagingen aan te gaan door fysieke activiteit en sensorische integratie
• Hoe de praktijk van kunsttherapie stress vermindert en interpersoonlijke vaardigheden verhoogt
• Strategieën die ouders kunnen gebruiken om thuis kunst te maken met hun kinderen
• Drie kunstprojecten die elke ouder kan gebruiken om het beste uit zijn kind te halen
• Verhalen van kinderen die baat hebben gehad bij kunsttherapiesessies
• Ideeën voor hoe schoolpersoneel kunstwerken in de klas kan stimuleren
• Waar moet u op letten bij het inhuren van een kunsttherapeut

Ontmoet de expert:

Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC, geeft les in het afgestudeerde programma voor kunsttherapie bij George Washington University. Ze biedt kunsttherapie aan studenten met speciale behoeften aan de Kennedy Krieger School: Montgomery County Campus in Rockville, Maryland. Stacey is lid van de Maryland Art Therapy Association en de American Art Therapy Association. Ze ontving haar M.A. in expressieve therapieën van de Universiteit van Louisville en haar B.A. in studiokunst en psychologie van Notre Dame van Maryland University. Ze heeft een postmaster certificaat van klinische gemeenschap counseling van Johns Hopkins University.