"Moet mijn zoon de kleuterschool herhalen?"

Beslissen of een kind de diagnose ADHD heeft (ADHD of ADD) moet herhalen kleuterschool is een gevoelig onderwerp - en een die ik uit de eerste hand heb meegemaakt. Terwijl ik die beslissing nam voor mijn zoon met ADHD, vond ik dat er veel doordachte gesprekken met familieleden en vrienden nodig waren, evenals de opvoeders van mijn zoon.

Ik had al vroeg besloten dat het herhalen van de kleuterschool een mogelijkheid zou kunnen zijn; hij was jong en had misschien wat extra tijd nodig om kinderen in de buurt van zijn leeftijd in te halen. We hebben echter pas in het voorjaar van zijn eerste jaar kleuterschool de beslissing genomen.

Toen de leraren voor het eerst voorstelden dat mijn zoon de kleuterschool moest herhalen, dacht ik: 'Hoe gaan we het vertellen hem? '' Is dit het juiste voor hem? '' Hoe zullen we andere mensen vertellen dat hij niet eerst verder gaat rang?”

Deze vragen maakten me zorgen, maar ik wist dat het herhalen van de kleuterschool het juiste was voor mijn zoon. Vooral te danken aan focus en

aandachtsproblemen van ADHD, hij had niet veel van de concepten begrepen die in de kleuterklas werden onderwezen. Hij had ook tijd nodig om sociaal volwassen te worden en manieren te leren om contact te maken met zijn collega's.

Als een logopedist, Herkende ik deze ontwikkelingsmijlpalen en zag ik een unieke kans om hem de tools te geven die hij nodig had om succesvol te zijn. Toen ik het hoofd van de lagere school ontmoette, verzekerde hij me dat mijn man en ik de juiste beslissing namen.

[Zelftest: kan uw kind ADHD hebben?]

Voordat ik het probleem met mijn zoon besprak, nam ik contact op met ouders die dezelfde beslissing voor hun kind hadden genomen. Geen enkele ouder had er spijt van dat hij het gehaald had. Ik zocht ook naar middelen om mijn gezin door het proces te leiden. Raad eens? Er waren er geen.

Dus besloot ik om een ​​kinderboek te schrijven, Mijn tweede jaar van de kleuterschool, waardoor gezinnen op een ondersteunende manier met hun kind kunnen praten. Het lezen van de schets van het boek aan mijn zoon hielp hem begrijpen hoe positief het tweede jaar van de kleuterschool voor hem zou zijn.

Toen mijn man en ik het aan het einde van zijn eerste jaar op de kleuterschool aan onze zoon vertelden, nam hij het nieuws goed op. Daar eindigde het gesprek echter niet. Er waren ups en downs. Het was belangrijk voor ons om rekening te houden met de overgangen die de collega's van mijn zoon maakten in de eerste klas. Ervoor zorgen dat onze zoon in die tijd werd ondersteund en zich niet ongemakkelijk voelde, was een prioriteit.

Andere moeilijke momenten waren het uitleggen aan ouders wanneer mijn zoon niet eerst op de klassenlijst stond klas, voor de tweede keer naar de kleuterschool gaan en de kleuterschoolmusical bijwonen nog een keer. Zelfs met al deze mild ongemakkelijke momenten was het echter een van de beste beslissingen die we ooit voor onze zoon hebben genomen.

[Eenvoudige accommodaties voor kinderen met ADHD: gratis downloadbare kaart]

Dit tweede jaar van de kleuterschool gaf hem de kans voor een nieuwe start. Hij kon nieuwe vrienden maken, concepten beheersen waaraan hij vorig jaar was blootgesteld en vertrouwen winnen.

Het schrijven van mijn boek was therapeutisch en empowerment voor mijn man en mij, en het was een nuttig hulpmiddel voor mijn zoon. Het bood ook een manier om mensen te laten zien dat ouders trots en zelfverzekerd moeten zijn als we onze kinderen geven wat ze nodig hebben om te slagen, academisch en sociaal. Het herhalen van de kleuterklas heeft me veel geleerd over het niet vrezen voor een gevoelige kwestie en luid en duidelijk communiceren zonder spijt!

[Zelftest: kan uw kind een tekort aan uitvoerende functies hebben?]

Bijgewerkt op 10 mei 2018