De onwaarschijnlijke tekenen van dyslexie die u niet mag negeren

Misschien wel de meest algemeen erkende leerstoornis, dyslexie wordt gedefinieerd als een probleem met spelling en woordherkenning. Hoewel sommige personen met dyslexie woorden achteruit lezen, manifesteert deze LD zich anders bij verschillende mensen; het is complex. Symptomen van dyslexie variëren van moeilijkheid om woorden in lettergrepen te splitsen tot problemen met de nauwkeurigheid, vloeiendheid en het begrip van het materiaal dat wordt gelezen.

Diagnostische hulpmiddelen zoals de grijze mondelinge leestest kunnen bepalen of een persoon dyslexie heeft. Maar eerste ouders en leerkrachten moeten het volgende leren tekenen van dyslexie zodat ze een specialist kunnen raadplegen.

Peuter

• Begint later te praten dan collega's
• Chronische oorinfecties
• Verwarring leren links en rechts
• ambidexterity
• Moeilijkheid om schoenen te binden
• Problemen met rijmpjes

Lagere school

• Rommelig of onleesbaar handschrift
• Omkering van letters / cijfers
• Moeilijkheden met cursief schrijven
• Langzaam, schokkerig, onnauwkeurig lezen
instagram viewer
• Vaak wordt gezegd: 'Je weet wat ik bedoel', omdat je moeilijk het juiste woord kunt vinden
• Slecht lezen van niet-woorden (zoals die in boeken van Dr. Seuss)

Middelbare school

• Grote discrepantie tussen verbale vaardigheden en schriftelijke correspondentie
• Kan geen vreemde taal begrijpen
• Spreekt verwachte woorden verkeerd uit ('tornado' in plaats van 'vulkaan' of 'tevreden' in plaats van 'tevreden')
• Het duurt veel langer dan verwacht om door het werk te komen (zelfs als het resultaat nauwkeurig is)

[Zelftest: heeft mijn kind dyslexie?]

volwassenheid:

• Slecht zelfbeeld
• Moet dingen misschien meerdere keren herlezen om het te begrijpen
• Dreads schrijven of zelfs snelle e-mails
• Kan aangetrokken worden tot een carrière die niet afhankelijk is van lezen
• Kan een hekel hebben aan lezen of liever non-fictie lezen omdat het een kleinere vocabulaire gebruikt

Problemen in verband met dyslexie op school of op het werk kunnen een kind of volwassene dom of traag doen voelen en kunnen leiden tot sociaal isolement. Mensen met ADHD en dyslexie lopen een groot risico om gepest te worden, en dat kan leiden tot chronische stress - die zich op fysieke manieren voor kinderen kan manifesteren. Sociale symptomen, waaronder:

• Somatische klachten (bijv. Hoofdpijn, duizeligheid of buikpijn)
• Angst (weigering om naar school te gaan, afhaken)
• Stemmingsstoornissen
• Aangeleerde hulpeloosheid

Voor studenten met niet-gediagnosticeerde dyslexie is het dagelijkse onderwijs hetzelfde als lesgeven in een vreemde taal. Wanneer schoolbestuurders eisen dat een student een cijfer herhaalt - nog steeds in dezelfde vreemde taal, kan het een kind leren dat het niet zal lukken wat ze ook doet of hoe hard ze het ook probeert. Dit gevoel kan leiden tot psychische problemen.

[Van een leerstoornis naar Harvard: een succesverhaal over dyslexie]

Strikt genomen is dyslexie niet schadelijk voor de gezondheid. Maar wanneer symptomen niet worden geïdentificeerd en interventies worden gemist, kan dyslexie psychische, academische en professionele schade veroorzaken. Studies tonen echter aan dat, wanneer symptomen vroeg worden geïdentificeerd, kinderen een sterk gevoel van controle en zelfvertrouwen uitstralen; hun scores op beoordelingsschalen voor eigenwaarde weerspiegelen die van hun niet-dyslectische tegenhangers. Vroege identificatie is essentieel. Op zesjarige leeftijd kunt u een definitieve diagnose stellen en wachten heeft geen voordelen.

Accommodaties die helpen

Gespecialiseerde, individuele instructie kan een verschil maken voor studenten met dyslexie. Veel scholen gebruiken gerenommeerde programma's zoals Wilson, Orton-Gillingham en Lindamood-Bell. Andere accommodaties die helpen:

• Extra tijd op tests
• Opgenomen lezingen
• Afgezien van vereiste in vreemde talen
• Notulisten
• Audioteksten (Ally leren, Bookshare, enz.)
• Spraakherkenningssoftware (Dragon spreekt natuurlijk, Google spraakdictaat)
• Niet nodig om hardop te lezen in de algemene klas
• Niet beoordeeld op spelling
• Mogelijkheid om ruwe schets te doen
• Multi-sensorische benaderingen van lezen
• Keyboarding vroeg

Zie voor meer informatie over dyslexie Wat is dyslexie?

[De ADHD-dyslexie-verbinding]

Roberto Olivardia, Ph. D., is lid van de ADDitude ADHD Medical Review Panel.

Bijgewerkt op 3 september 2019