Luister naar 'Een gids voor ouders om objectief te pleiten op school wanneer gedrag het leren belemmert' met Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D

Luister naar 'Een gids voor ouders om objectief te pleiten op school wanneer gedrag het leren belemmert' met Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D

Klik op de afspeelknop hieronder om in uw browser te luisteren. Mobiele gebruikers kunnen deze aflevering openen in: Apple Podcasts; Google Podcasts; Stitcher; Spotify; Bewolkt; iHeartRADIO.

Klik hier om de originele webinar-uitzending en bijbehorende dia's te bekijken.

Toevoegen ADDitude 's ADHD Experts Podcast naar uw podcasts-app: Apple Podcasts | Google Podcasts | Spotify | Google Play | Pocket Casts | Bewolkt | iHeartRADIO | Stitcher

---

Uitdagend. Controlerend. Niet-compatibel. Moeilijk. Dit zijn enkele van de termen die door scholen worden gebruikt om het uitdagende gedrag te beschrijven van kinderen met de diagnose aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD), autismespectrumstoornis (ASS), of emotionele stoornissen (ED). Uitdagend gedrag zoals agressie, emotionele uitbarstingen en moeilijkheden bij het tolereren van activiteiten leiden doorgaans tot het verzoek om een functionele gedragsbeoordeling en daaropvolgend gedragsinterventieplan - een "routekaart" om uw kind nieuw, passend gedrag aan te leren en vaardigheden. Het is belangrijk op te merken dat de taal die in die plannen wordt gebruikt, van invloed kan zijn op de manier waarop leerkrachten en schoolprofessionals met uw kind werken.

Helaas gebruiken veel gedragsplannen negatieve taal om het gedrag van studenten te beschrijven. Taal als "non-compliant" en "controlerend" plaatst de schuld voor de storend gedrag uitsluitend op het kind zonder de omgeving, de behoeften en mogelijkheden van het kind of de redenen achter het specifieke gedrag te erkennen. Simpel gezegd, deze woorden beschrijven niet wat er werkelijk gebeurt of wijzen op een oplossing.

De behoefte aan een gemeenschappelijke, objectieve woordenschat is noodzakelijk. Het verschuiven van de taal die we gebruiken om uitdagend gedrag te beschrijven van subjectieve naar objectieve termen, is de eerste stap om uw kind te helpen echte gedragsverandering door te voeren.

Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D, vertelt ouders wat ze kunnen verwachten van een functionele gedragsbeoordeling en hoe ze kunnen pleiten voor objectief taalgebruik in het gedragsinterventieplan van uw kind.

Getuigenissen van luisteraars:

• "Mevrouw. Schwartz was zeer boeiend en deskundig. Ik voelde me beter geïnformeerd door het bijwonen. "
• 'Dit was zo nuttig. Ik heb nog nooit van een FBA gehoord. Mijn kind krijgt vaak meldingen van 'slecht' gedrag. Ik hou van het praktische advies over hoe je die taal kunt veranderen om objectief en uitvoerbaar te zijn. "
• "Dit was fantastisch als leerkracht gedragsonderwijs."
• “Wow ik wou dat ze op onze school was! Ze is zo kalm en duidelijk! Hield van deze. "
• "Uitstekend webinar waarin werd uitgelegd hoe processen kunnen worden gestart om een ​​kind te helpen krijgen wat het nodig heeft."
• “Echt goede informatie. Ik kijk ernaar uit om deze informatie met onze pleegouders te delen. "

Gerelateerde aanbevolen bronnen:

• [Zelftest] Kan uw kind een tekort aan uitvoerende functies hebben?
• [Gratis download] Vecht voor de rechten van uw kind op school
• De educatieve rechten van uw kind tijdens crisisonderwijs: IEP's en 504-plannen in een pandemie
• Quarantine School Blues: 8 hindernissen voor leren op afstand en deskundige oplossingen voor ADHD

Dit ADHD Experts-webinar werd voor het eerst live uitgezonden op 23 juli 2020. TOEVOEGING bedankt onze sponsors voor het ondersteunen van onze webinars. Sponsoring heeft geen invloed op de selectie van sprekers of de inhoud van webinars.

Geïnteresseerd in reclame in ADDitude 's ADHD Experts-podcast? E-mail [email protected].

Opmerking over audiokwaliteit: deze podcast is een opname van een webinarserie. De audio is opgenomen van live gesprekken (soms via een telefoon), niet opgenomen in een studio. Schrijf u in om deel te nemen aan de live webinars op: additude.com/webinars/

---

---

Bijgewerkt op 11 augustus 2020