Studie: armoede verhoogt het risico op ADHD en leerstoornissen

23 maart 2020

Gezinnen die in een cyclus van armoede zijn opgesloten, hebben een hogere incidentie van aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD of ADD) en leerstoornissen (LD) dan Amerikaanse gezinnen die boven de armoedegrens leven, volgens een Amerikaanse National Health Statistics verslag doen van.¹

Met behulp van gegevens uit de National Health Interview Survey tussen 2016 en 2018 ontdekten federale onderzoekers dat ADHD of LD werd vastgesteld bij 19% van de kinderen in gezinnen onder de armoedegrens. Daarentegen bestonden ADHD- of LD-diagnoses in slechts 13% van de gezinnen op of boven het armoedeniveau - bepaald door het jaarlijkse gezinsinkomen van $ 26.200 voor een gezin van vier.

Volgens de gegevens is een diagnose van ADHD of LD werd gevonden bij 15% van de kinderen met ouders met een middelbare schoolopleiding of minder; hetzelfde gold voor minder dan 13% van de kinderen met ouders die hoger onderwijs volgden. Bij ongeveer 21% van de blanke kinderen met ouders met een middelbare schooldiploma of minder werd de diagnose gesteld ADHD of LD, vergeleken met 16% van de zwarte kinderen en 11,5% van de Spaanse kinderen vergelijkbaar situatie. Dit betekent niet noodzakelijk dat ADHD en LD minder voorkomen bij zwarte en Spaanse families; alleen dat het minder vaak wordt gediagnosticeerd en / of gemeld.

Dr. Victor Fornari, vice-voorzitter van de kinder- en jeugdpsychiatrie bij het Zucker Hillside Hospital en Cohen’s Children’s Medical Center, legde uit: "Armoede wordt vaak geassocieerd met toegenomen negatieve ervaringen uit de kindertijd en trauma's. Het gaat niet om race. Vroeg trauma bij kinderen verandert de hersenen en onze genen, met epigenetische veranderingen die echt zijn. '

Omdat de onderliggende enquête gebaseerd was op ouderrapporten van ADHD- of LD-diagnose, laat het veel ruimte voor menselijke fouten en onderrapportage vanwege stigma. Bovendien hield deze studie geen rekening met de gezondheid en financiering van de openbare schoolsystemen in lage vs. gebieden met een hoger inkomen, een factor die ongetwijfeld het leren beïnvloedt. Dakloosheid en ziektekostenverzekering werden evenmin in de bevindingen meegenomen. Dit alles suggereert dat er veel meer onderzoek nodig is om volledig te begrijpen hoe armoede de fysieke en psychologische gezondheid van kinderen in de Verenigde Staten beïnvloedt.

Bronnen:

¹Fornari, Victor, et al., NCHS Data Brief, Nationaal centrum voor gezondheidsstatistieken van de Verenigde Staten (Mar. 2020).

Bijgewerkt op 23 maart 2020