ADHD en sneeuwdagen

Was zij het of was ik het? Ik weet alleen dat het een hele zware week was voor Natalie met haar ADHDen voor mij, haar slechtgehumeurde moeder.

Natalie was behoeftig, ik was prikkelbaar. Ik had dingen te doen, Natalie had twee sneeuwdagen thuis van school. Natalie wilde 24/7 entertainment met hoge energie, opwinding en nooit-einde. Het was te koud om buitenspelen. De buurtkinderen konden niet spelen - Lindzey was in Florida, Kate bij de kinderopvang, Bekah wilde gewoon niet spelen. Wat meer is, een van onze respijtproviders, Hannah, was ook in Florida (haar verloving met Adam vieren - gefeliciteerd jullie twee!) En een andere, Allie, was ingesneeuwd in het ouderlijk huis van haar ouders. Dit liet mij, en alleen ik, alles vallen en aanstaan! Aan! Aan! Blijkt dat ik de uitdaging gewoon niet kon aangaan.

Natalie werd een duivelskind en ik veranderde in een monster-moeder. Ik kon het niet uitstaan ​​om bij Natalie te zijn, en ze kon het niet uitstaan ​​om elkaar niet aan te raken en een moment aan me te hangen. Ze jankte onophoudelijk. Ik schreeuwde. Ik begon wanhopige, domme, onrealistische gedachten (

Ik moet iemand bellen en om een ​​pleegzorgplaatsing vragen. Of, Ik ga haar in de auto zetten en haar naar (mijn zus) Ann's huis rijden - 90 mijl op een gevaarlijke weg voorwaarden - en vertel Ann dat als ze een nichtje wil blijven houden, ze haar maar een paar kan houden dagen. (Die gedachten zijn verreweg het meest beschamende wat ik ooit in deze blog heb onthuld, maar helaas zijn ze waar. Dit zou op elk moment een nogal extreme overreactie zijn, maar het was vooral dom gezien het feit dat mijn man over een paar uur thuis zou zijn om te helpen.)

Hoe is het vorige week zo slecht gegaan? Hier is mijn theorie.

Vanuit het perspectief van Nat:

• Winterstop eindigt, Nat begint zich weer aan te passen aan school

• Haar aanpassing wordt onderbroken door het missen van school en het zien van een nieuwe maatschappelijk werker, zoals beschreven in mijn vorige ADHD Parenting blogpost, en de stress blijft haar gedrag beïnvloeden in de rest van de week

• Nat's routine veranderingen opnieuw wanneer een sneeuwstorm tot twee dagen van school leidt

• Nat paniek op twee dagen geconfronteerd zonder de structuur van school, en zonder vrienden om mee te spelen

En van mijn kant van de situatie:

• Ik kijk ernaar uit om alleen thuis te zijn wanneer kinderen na anderhalve dag weer thuiskomen op school

• Ik denk aan dingen die ik moet doen, maar Nat wil en heeft 100% van mijn aandacht nodig

• Onze respijt schema is heel december uitgeschakeld, dus mijn reserves zijn al laag, en er is geen kans op uitstel tot ten minste het einde van de week

• Nat's gedrag is zoveel beter sinds ze begon met het innemen van Risperdal, het voelt dubbel moeilijk om terug te gaan naar oncontroleerbare ondeugendheid en boze uitbarstingen

• Ik voel me toch prikkelbaar

Ik had dringend hulp nodig en uiteindelijk vond ik een manier om die te krijgen. Een buurmeisje, Rachael, kwam langs en speelde met Nat terwijl ik me verstopte in mijn kamer. (Toen Nat de deurbel hoorde rinkelen, ging ze in 3 seconden van monster naar engel!) Allie deed er een paar uren van rust de volgende dag, komend over de minuut dat de sneeuwploeg eindelijk de weg naar haar huis opende.

Gisteren bracht Nat het grootste deel van de dag door in het huis van haar vriend Harry. Don is er dit weekend geweest om te helpen. Meer tijd met Rachael vanmiddag, terwijl Don en ik in een koffieshop werken.

Natalie was hyper als de hel vandaag, maar ik denk dat ik weer in orde ben. Zolang er volgende week geen sneeuwdagen zijn, moet ik zo kunnen blijven.

Deze hele nare ervaring bewijst eens te meer dat een consistente structuur van vitaal belang is kinderen met ADHD. Regelmatige respijt is belangrijk voor hun ouders. En wanneer een kind met ADHD een moeder heeft die een coping-wimp is, is dat oude dorp waar we altijd over horen (het kind dat nodig is om een ​​kind op te voeden) het belangrijkste ter wereld.

Bijgewerkt op 31 maart 2017