Wanneer de straf te hard is, deel II

In de post van gisteren beschreef ik een incident waarbij een vervangende lerares een gebrek aan vaardigheid, finesse - zelfs gewoon gezond verstand - toonde wanneer Natalie niet aan een taak deelnam. Ze greep Natalie's hoofd en dwong haar naar haar werk te kijken.

Ik kan me de omstandigheden voorstellen die tot het incident hebben geleid: de sub slaapt nog steeds als haar telefoon overgaat. Ze wordt gevraagd om deel te nemen aan een klas in de eerste klas, en ze is het daarmee eens.

Een uur later zit ze in een kamer vol kinderen - ze kent hun namen niet eens, laat staan ​​dat 2 of 3 van de kinderen hebben IEP's. Misschien profiteren de kinderen van het hebben van een duikboot en zijn ze niet op hun best gedrag. Natalie let niet op. Ze praat in plaats daarvan met haar vriend Harry.

De sub geeft haar een verbale keu, waarop ze niet reageert. De sub denkt dat ze is uitdagend, gewoon ondeugend zijn. Ze weet niet dat geconcentreerd blijven moeilijk is voor Natalie en dat haar angst en het gebrek aan rust in de kamer het moeilijker maken dan ooit. De sub is gefrustreerd. Ze krijgt de aandacht van Nat op de ouderwetse manier - ze MAAKT haar aandacht, door fysieke kracht. In haar gedachten heeft ze niets verkeerd gedaan.

Zou het een verschil hebben gemaakt als ze wist dat Natalie ADHD had; als ze haar IEP had gelezen? Misschien misschien niet.

Toen ik de zomer-oppas van Nat inhuurde, heb ik haar enige tijd verteld over de achtergrond van Natalie. Ik heb uitgelegd dat ze ADHD heeft, Zintuiglijke verwerkingsstoornis, ontwikkelingsachterstanden en enkele problemen met angst. Ik gaf haar voorbeelden van sommige gedragingen die ze zou kunnen zien, en sprak met haar over hoe ze ermee om moest gaan.

We gebruiken time-outs, maar korte, omdat het moeilijk is voor Nat om voor langere tijd stil te zitten. We gebruiken privileges - vrienden hebben, spelen met haar nieuwste favoriete speeltje, buiten zijn - als beloningen en straffen. We slaan niet. We gebruiken voedsel niet als beloning of straf. Ze zou moeten mogen eten wanneer ze maar wil. Als ze 'wild' wordt, moet je als eerste aannemen dat ze honger heeft.

De eerste paar weken van de zomer zijn goed verlopen. Natalie leek gelukkig genoeg toen de oppas 's ochtends opdook. Geen klachten dat ze "gemeen" was. Tot donderdag.

Natalie, Aaron, mijn zus Ann en ik zaten in de auto en reden naar Iowa City, waar Nat haar jaarlijkse afspraak had met een specialist bij de ziekenhuizen en klinieken van de Universiteit van Iowa.

Ze vertelde ons dat de oppas haar de volgende dag een pak slaag gaf en haar kneep. Ze werkten aan haar ergotherapie 'huiswerk', handschrift oefenen zonder tranen, en Nat was niet gericht. (Klinkt bekend?) Toen de oppas vast begon te zitten met Nat, begon Nat te lachen. De oppas sloeg haar, kneep te hard in haar schouder en stopte haar in time-out.

De volgende ochtend toen de oppas arriveerde, vertelde ik haar dat we moesten praten. Ik zei dat ik begreep dat ze misschien gefrustreerd was toen Natalie in haar gezicht lachte. Nat doet dit en het kan gek worden. Maar als Nat lacht, lacht ze niet op een uitdagende manier. Ze is eigenlijk bang. Dit is een teken dat ze bang is dat je haar pijn gaat doen. Wat je moet doen is zeggen: 'Ik zie dat je bang bent. Ik ga je geen pijn doen, maar ik wil dat je oplet. Je moet de aanwijzingen volgen... kalmeren... pak wat je gooide... kauw het voedsel in je mond... "

De oppas keek me recht in de ogen en zei dit: "Ik geloof niet dat dat gebeurde. Toen Natalie begon te lachen, leek ze zelfs niet meer op zichzelf. Haar lach klonk duivels. Ik geloof dat ze bezeten was door een demon. Ik was ongeduldig met haar en de duivel zag een kans. Hij ging haar lichaam binnen om me een lesje te leren. Nadat ik haar had geslagen en over haar had gebeden, verliet de demon haar lichaam. Ze was daarna volkomen kalm. Het was geweldig. Ik geloof dat Natalie perfect in staat is elke richting die ze wordt gegeven te volgen. (Lees: er is niets mis met haar dat een beetje discipline niet zal genezen.)

Ik betaalde haar voor een extra week en vertelde haar dat we haar niet meer terug konden hebben.

In mijn volgende paar berichten, zal ik doorzoeken... OH MIJN GOSH... Ik ben een puinhoop geweest sinds... spartelen van telefoontjes naar de dienstverleners van Nat, de terugkeer van Natalie naar groepsdagopvang... dat soort dingen.

In de tussentijd moet ik weten: wat is uw reactie? Ik heb wat reality checks nodig. Alsjeblieft, ik heb wat ondersteuning nodig!

Bijgewerkt op 18 oktober 2017