Intellectuele en leerstoornissen bij kinderen, studenten
Intellectuele handicaps bij kinderen veroorzaken leerproblemen, sociale problemen, motorische beperkingen en hebben een negatieve invloed op het vermogen om succesvol te presteren in het dagelijks leven. Dit heeft een negatieve invloed op het vermogen van een kind om te leren in een typische educatieve omgeving. Misschien lijkt uw kind leerproblemen op school te hebben en maakt u zich zorgen? Leer jezelf over intellectuele handicaps, dus u begrijpt er meer van. Op die manier kunt u, als een professional in de geestelijke gezondheidszorg uw kind met een specifieke leerstoornis diagnosticeert, uw kind helpen ondersteunen zodat het de nodige zorg krijgt. (Meer informatie over de soorten intellectuele handicaps.)
Leerstoornissen bij kinderen
Onderzoekers en experts begrijpen meer over leerstoornissen bij kinderen dan ooit tevoren, maar er is nog veel meer te ontdekken over deze stoornissen. Tenzij uw kind vanaf de geboorte een duidelijke handicap heeft, vermoedt u mogelijk pas een probleem als hij of zij naar school gaat. Als u en de leraar merken dat uw kind niet leert zoals verwacht, kunt u overwegen uw kind te laten evalueren om te kijken wat de oorzaak van de problemen is (Lees:
Intellectuele handicap: oorzaken en kenmerken). Met de juiste hulp en ondersteuning kan uw kind leren en slagen in een educatieve omgeving die precies past bij zijn individuele behoeften.Tekenen van intellectuele handicaps bij kinderen
Een arts of een geestelijke zorgverlener zoekt naar bepaalde tekenen van intellectuele handicaps bij kinderen bij het beoordelen van een patiënt. U kunt ook helpen door een logboek bij te houden van aanwijzingen die u opmerkt. Lees deze lijst met mogelijke tekens door, maar houd er rekening mee dat uw kind dit waarschijnlijk niet allemaal zal weergeven. Als u echter een aantal van deze problemen bij uw kind ziet, moet u de mogelijkheid overwegen dat hij of zij een verstandelijke beperking heeft.
Mogelijke tekenen van leerstoornissen bij kinderen:
- Moeite met het begrijpen en volgen van eenvoudige instructies
- Problemen met onthouden wat iemand zojuist zei
- Kan niet begrijpen wat hij leest
- Vertraagde spraakontwikkeling
- Worstelt om ideeën schriftelijk uit te drukken
- Transponeert wiskundige symbolen en cijfers
- Moeite met het begrijpen van voor de leeftijd geschikte grappen en sarcasme
- Zeer rommelig handschrift
- Aanzienlijke spellingsmoeilijkheden
- Moeite met het begrijpen van sociale conventies
- Gebrek aan coördinatie bij wandelen en sporten
- Moeite met het uitsnijden van vormen op papier of het vasthouden van een potlood
- Verliest of verliest vaak persoonlijke items
- Problemen met het begrijpen van conceptuele tijd (d.w.z. gisteren, vandaag, morgen)
Studenten met een verstandelijke beperking kunnen moeite hebben met slechts een paar van deze genoemde items, of ze kunnen problemen vertonen met een aantal van hen. Als u een of meer van deze symptomen bij uw kind ziet, wilt u misschien verder onderzoeken door een professional uw kind te laten beoordelen op een verstandelijke beperking. (Meer info op verschillen tussen milde, matige, ernstige verstandelijke beperking.)
Diagnose van leerstoornissen bij kinderen
Maak een afspraak met een medische of geestelijke gezondheidsdeskundige die ervaring heeft met het diagnosticeren van leerstoornissen bij kinderen. Hij of zij zal uw kind beoordelen door een IQ-test af te nemen en u (en mogelijk uw kind, indien oud genoeg) gedetailleerde vragen stellen over het gedrag van het kind. Hij of zij kan ook uw toestemming vragen om de leerkrachten van het kind en andere zorgverleners te interviewen om een breder inzicht te geven in een mogelijke beperking.
De arts zal rekening houden met de academische prestaties van uw kind ten opzichte van zijn leeftijd, evenals met de sociale en andere interpersoonlijke vaardigheden van het kind. Hij of zij beoordeelt het interventieniveau en ondersteunt uw kind om te slagen op school en later in het leven.
Niveaus van ondersteuning voor kinderen met intellectuele handicaps
Er zijn verschillende ondersteuningsniveaus voor kinderen met een verstandelijke beperking. De professional in de geestelijke gezondheidszorg beoordeelt de ernst van de handicap op basis van het ondersteuningsniveau dat het kind nodig heeft om te slagen en te functioneren in het dagelijks leven:
Onderbroken ondersteuning - mensen met een lichte verstandelijke beperking hebben doorgaans geen regelmatige, geplande hulp nodig. Ze hebben wel intermitterende ondersteuning nodig voor bepaalde situaties en wanneer ze worden blootgesteld aan nieuwe omgevingen en uitdagingen.
Beperkte ondersteuning - mensen met een matige verstandelijke beperking hebben hulp en training nodig om hun functioneren in sociale situaties en in zelfzorg te verbeteren. Sommige mensen in deze categorie hebben echter hulp nodig om met dagelijkse situaties om te gaan.
Uitgebreide ondersteuning - mensen die uitgebreide ondersteuning nodig hebben, hebben doorgaans een ernstige verstandelijke beperking. Ze hebben een zeer beperkt communicatievermogen en kunnen slechts enkele van de noodzakelijke dagelijkse zelfzorgtaken uitvoeren. Ze hebben meestal dagelijkse ondersteuning en hulp nodig.
Doordringende ondersteuning - mensen met een ernstige verstandelijke beperking hebben dit ondersteuningsniveau nodig, dat 24 uur per dag toezicht en assistentie inhoudt. Degenen met een ernstige verstandelijke beperking hebben constant toezicht nodig om hun gezondheid en veiligheid te waarborgen.
De meeste kinderen met een verstandelijke beperking hebben alleen periodieke ondersteuning nodig omdat 85 procent van de mensen met een cognitieve beperking in de milde categorie valt. Maar het is aan de arts van uw kind om te beslissen welk niveau van interventie en ondersteuning het beste voor uw kind zal werken. Zodra uw kind een diagnose heeft ontvangen, leert u alles wat u kunt weten over de specifieke beperking en handicap van uw kind, zodat u de weg naar succes en geluk voor hem of haar kunt effenen.
artikelreferenties
