Wat werkt bij het disciplineren van een kind met psychische aandoeningen

Als ouders van kinderen met een psychische aandoening zijn we getuige van extreem slecht gedrag. We weten dat het niet oké is om respectloos te zijn of gaten in muren te maken. Maar traditionele discipline methoden werken niet. We worden wanhopig op zoek naar effectieve opvoedtools voor onze kinderen (De uitdaging van moeilijke kinderen-startpagina). De sleutel is om te begrijpen wat de oorzaak is van het slechte gedrag. Is het het kind of de geestesziekte?

Handelt uw kind met slecht gedrag of ervaart u gedragssymptomen?

Disciplining een kind met psychische aandoeningen thuis

Mijn zoon Bob schopte een gat in de muur (een van de vele in de loop van de jaren) toen hij 10 jaar oud was omdat zijn vader hem vertelde dat hij niet naar basketbaltraining ging in korte broek wanneer het 15 graden buiten was. Bob raakte gefrustreerd omdat hij besefte dat hij zijn basketbalschoenen moest uittrekken, een opwarmbroek aan, doe de schoenen weer aan en rijg het proces in de sportschool terwijl iedereen kijkt en beoordeelt hem. Zijn sociale angst schoot omhoog en hij trapte tegen de muur.

Vader werd boos en voelde dat Bob het verdiende gedisciplineerd te worden: "Hij moet leren zijn humeur te beheersen!"

De waarheid is dat een time-out, verlies van privileges of een andere traditionele discipline geen invloed zou hebben op de situatie. Geloof me, we hebben ze allemaal geprobeerd. Soms probeert een kind met een psychische aandoening te disciplineren de situatie erger.

Ik heb ontdekt dat mijn beste reactie is om het incident te relateren aan de therapeut van mijn zoon, zodat zij Bob beter kan leren omgaan met zijn frustratie.

Disciplining een kind met psychische aandoeningen op school

Ik gebruik dezelfde filosofie op school. Het is belangrijk om slecht gedrag te onderscheiden van de gedragssymptomen van psychische aandoeningen. Helaas zijn leraren en beheerders zelden handig in deze vaardigheid. Vaak is het onze verantwoordelijkheid als ouders van kinderen met een psychische aandoening om de opvoeders op te leiden.

Mijn vice-directeur van de middelbare school Bob, Mr. H, had me op snelkeuze. Volgens de heer H werd Bob naar zijn kantoor gestuurd omdat hij storend, respectloos, luid, uit de hand liep, niet op zijn stoel zat, sliep of anderszins niet in overeenstemming met het schoolbeleid was.

Ik moet vermelden dat Bob normaal gesproken een braaf kind was die typisch stil, respectvol, meegaand, attent en geschokt was als hij werd uitgekozen of naar het kantoor van de directeur werd gestuurd.

Ik herinnerde de heer H aan het Individueel Onderwijsplan (IEP) van mijn zoon en legde dat van Bob uit bipolaire stoornis en sociale angststoornis. Ik beschreef de gedragssymptomen en hoe ze eruit zouden kunnen zien als respectloos of storend gedrag in de klas. Ik zei dat mijn zoon vloekt als hij onstabiel (onwel) is als een kind dat hoest of niest van een verkoudheid. Slecht gedrag op school is vaak een symptoom van Bob's psychische aandoening (Is geestesziekte een excuus voor slecht gedrag?).

Je kunt de geestesziekte van je kind niet ondermijnen

Daarna hebben we besproken wat er vervolgens zou moeten gebeuren. Een detentie was niet het antwoord. Maar er waren veel opties die het overwegen waard waren.

• Moest mijn zoon de schoolverpleegster bezoeken?
• Misschien kon hij de raadgever ontmoeten.
• Misschien moet hij naar zijn veilige plek gaan om af te koelen en dan terug te keren naar de klas wanneer hij dat kon.
• In het ergste geval zou er een telefoontje kunnen worden gedaan en zou ik hem naar huis brengen.

Het gaat erom te herkennen wanneer de geestesziekte werkt op en adequaat reageren.

Een kind met een psychische aandoening disciplineren voor slecht gedrag is als een kind met astma vertellen te stoppen met piepen en gewoon ademen.

Je kunt Christina vinden op Google+, tjilpen en Facebook.