Maak nieuwe vrienden, verbeter cijfers

Kinderen met ADHD hebben vaak moeite om vrienden te maken en een gebrek aan vrienden kan leiden tot een laag zelfbeeld en frustratie. Het kan academisch ook goed doen. Russell Barkley, Ph. D., is van mening dat deze kinderen geen tekort aan sociale vaardigheden hebben, maar een tekort aan prestaties. Ze weten wat te doen, maar slagen er niet in als het telt. Hier zijn strategieën die het verschil maken.

Hulpmiddelen voor leerkrachten

• Zoek volwassenen.Positieve interacties met volwassenen zijn cruciaal voor kinderen met ADHD. Door kinderen te laten weten dat volwassenen om hen geven, geeft ze acceptatie die ze niet van klasgenoten krijgen. Vraag andere personeelsleden, zoals voormalige docenten, beheerders, begeleidingsadviseurs en ondersteunend personeel, om uw student te leren kennen. Vraag hen om de student aan te moedigen en kleine en grote successen te vieren.
• Vooruit plannen. Let op de situaties waarin uw student problemen heeft met klasgenoten en werk eraan. Als een student anderen raakt terwijl ze in de rij staan, maak haar de leider van de lijn. Zoek naar gedragspatronen en creëer situaties waarin het voor de student gemakkelijker is om succesvol te zijn. Als een student snel boos is, wacht dan niet tot
  instagram viewer
  hij begint een ander kind te slaan. Let op de aanwijzingen en geef hem een ​​pauze of verander de taak.
• Leer een sociale vaardigheid van de dag. We identificeren een specifieke sociale vaardigheid, zoals om de beurt spreken, en rollenspel de vaardigheid. Overdag verzamelt de klas punten in de richting van een beloning aan het einde van de week telkens wanneer het gedrag wordt weergegeven door een student.
• Laat de student zijn eigen voortgang meten. Als een student bezig is anderen niet te onderbreken, laat hem dan optellen hoe vaak hij het doet. Stel aan het begin van de dag een haalbaar doel met de student - houd onderbrekingen vandaag tot vijf, zeg maar - en laat de student blijven tellen. Als hij de limiet overschrijdt, geef hem feedback.
• Zoek rolmodellen. Combineer kinderen met zwakke sociale vaardigheden kinderen die sociaal vaardig zijn. Plaats kinderen die moeite hebben met socialiseren in ondersteunende groepen.
• Gebruik visuele aanwijzingen. Maak foto's van groepen of individuen die zich bezighouden met coöperatief gedrag en hang ze op in de klas.

Aanwijzingen voor ouders

• Focus op de interesses van uw kind. Praat met je kind over wat hij leuk vindt - sport, vechtsporten, georganiseerde clubs en programma's, zoals Boy of Girl Scouts - en moedig hem aan om deel te nemen of deel te nemen. Kinderen communiceren beter met diegenen die dezelfde interesses delen.
• Stel speeldata in met kinderen van hetzelfde temperament. Als je kind verlegen is, zoek dan een vriend die gereserveerd is. Vraag de leraar van je kind met wie hij in de klas kan opschieten of met een goede sociale fit. Begin langzaam met jongere kinderen, door slechts één kind uit te nodigen en speeldata kort te houden. Naarmate uw kind socialer wordt, verhoogt u de lengte van de speeldatums.
• Wees de coach. Moedig uw kind aan om met vrienden over zijn problemen te praten. Onze kinderen openen zich meestal tijdens speciale evenementen of uitstapjes met alleen ons twee. Luister eerst en leef mee, brainstorm vervolgens over goede en slechte manieren om het probleem aan te pakken. Praat over wat er in elke situatie zou kunnen gebeuren en laat uw kind een handelwijze kiezen. Follow-up om te zien hoe uw kind het probleem heeft opgelost.
• Wees specifiek. Identificeer een specifieke sociale situatie, vaardigheid of regel waarmee uw kind hulp nodig heeft. Je kind vertellen om aardig te zijn voor vrienden op een verjaardagsfeestje is te vaag. Zeg in plaats daarvan dat hij oogcontact moet maken wanneer iemand met hem spreekt. Oefen gepast gedrag door het uit te voeren. Kinderen met ADHD hebben moeite met het interpreteren van emoties en lichaamstaal. Charades spelen is een goede manier om emoties uitbeelden.
• Neem een ​​sociaal vaardigheidsdoel op in het IEP.Diensten of accommodaties kan een speciale leraar of begeleidingsadviseur zijn die met een kind werkt om oogcontact te maken of een groepsdiscussie aan te gaan.
• Houd uw kinderen erbij. Om hen te helpen beter met hun leeftijdgenoten om te gaan, moeten ouders kinderen leren over de meest populaire gespreksonderwerpen interesseren hun leeftijdsgenoten: de nieuwste video- of computergames, het huidige verloren-verloren record van favoriete sportteams of populaire musical groepen.

Bijgewerkt op 19 april 2017