Problemen met het IEP- of 504-abonnement van uw kind oplossen

Veel ouders vinden het moeilijk om het beste te krijgen ADHD-accommodaties voor hun kind met ADHD (ADHD of ADD) en, als ze ze krijgen, om ervoor te zorgen dat ze worden geïmplementeerd.

Hier zijn oplossingen voor vier veelvoorkomende problemen met een IEP of 504 Plan:

Na een maand realiseerde ik me dat de ADHD-accommodaties die mijn dochter kreeg in haar 504-plan niet werkten. Ik wil ze laten vallen voor effectievere.

U kunt wijzigingen in een IEP of a aanvragen 504 Plan als het niet werkt. Als het gaat om het aanpassen van een kleine, in de klas gebaseerde accommodatie, die door de leraar moet worden geïmplementeerd, moet u met de leraar spreken. Als hij of zij akkoord gaat om de verandering aan te brengen, doe het dan gewoon. Vergeet niet om deze wijziging te vermelden tijdens de volgende 504-teamvergadering en maak het op dat moment een formeel onderdeel van het 504-plan van uw kind.

[Zelftest: kan mijn kind een leerstoornis hebben?]

Als de wijziging complexer is of moet worden geïmplementeerd door ander personeel dan de docent in de klas, moet deze onderdeel worden van een formele wijziging van het 504-plan. Om dit te doen, schrijf een briefje aan het hoofd van het 504-team van de school, waarin je uitlegt wat je wilt veranderen en waarom. Vraag of dit kan zonder een vergadering.

De school van mijn zoon aarzelt om hem formeel te beoordelen omdat hij "vooruitgang boekt", ook al worstelt hij nog steeds veel.

Als je de school hebt ontmoet om de worstelingen van je zoon uit te leggen, en ze weigeren nog steeds om een evaluatie, herinner hen aan hun verplichting om alle kinderen te evalueren die ervan worden verdacht een handicap te hebben, iets de Wet op personen met een handicap (IDEA) noemt 'kind vinden'. Het feit dat uw zoon enige vooruitgang boekt, betekent niet dat hij geen handicap die hem zou kwalificeren voor speciale onderwijsdiensten of accommodatie onder het IDEA of Sectie 504. Als de school nog steeds weigert een evaluatie uit te voeren, kunt u een hoorzitting voor een staatshoorzitter starten om de school te dwingen een beoordeling uit te voeren.

Ik kreeg te horen in een IEP vergadering dat de school niet de service kan bieden die mijn zoon nodig heeft.

Als het district de service niet heeft en de ouder van mening is dat het kind de service nodig heeft, moet de ouder juridische hulp zoeken om het district te dwingen de service te verlenen. Zeg tegen het hoofd van het IEP-team: "Ik heb wat onderzoek gedaan en ik weet dat het feit dat u de service niet aanbiedt geen voldoende excuus is om het niet te bieden. Laten we onze hoofden bij elkaar zetten en een manier vinden voor de school om de service te bieden. ”Dat zou het proces op gang moeten brengen.

Om de een of andere reden volgt de leraar van mijn zoon zijn IEP niet.

ADHD-accommodaties in een IEP zijn geen privileges; het zijn rechten waarop uw zoon recht heeft. Een IEP is een juridisch document en de wet vereist dat het wordt gevolgd. In de veronderstelling dat u al met de leraren hebt gesproken om te vragen waarom zij het IEP niet implementeren, spreekt u de directeur van de school en / of het hoofd van het IEP-team van uw zoon. Tijdens deze vergadering kunt u uw bezorgdheid uiten en vragen dat zij met de betrokken leraren spreken en hen herinneren aan hun verplichting om het IEP van uw zoon te implementeren. Als dat niet werkt, moet u ervoor zorgen dat een IEP-vergadering een plan bedenkt om ervoor te zorgen dat de naleving van de leraren in de toekomst beter wordt gecontroleerd.

[Hoe maak ik een IEP voor mijn kind? Ontdek het in deze gratis bron]

Bijgewerkt op 31 juli 2019