Acing-examens zijn nog nooit zo eenvoudig geweest

Voor veel studenten is het voorbereiden van een test een discrete taak die vaak al met een paar uur te beginnen is. Een betere aanpak - een methode die vooral voordelig is voor kinderen met ADHD (ADHD) en leerstoornissen - is om testvoorbereiding te zien als een proces dat meerdere weken duurt.

Notities maken van goede lessen, lezen om te begrijpen en te behouden, en plannen van een beoordelingsschema wanneer een test voor het eerst wordt aangekondigd - dit zijn de sleutels om geweldige cijfers te behalen voor kinderen met ADHD.

Zoek een notitiestijl

Voor een student met ADHD is het maken van aantekeningen een kans om het te onderwijzen materiaal te vertalen in een formaat dat haar in staat stelt te leren. De meeste leraren presenteren informatie in A-B-C volgorde, maar studenten met ADHD denken in concepten, afbeeldingen en netwerken van verbonden ideeën. Ze kunnen elk woord opschrijven dat een leraar zegt, maar missen belangrijke punten of thema's.

Moedig uw kind aan om te experimenteren met verschillende technieken voor het maken van notities, zoals

overzichten, grafieken, diagrammen, lijsten of tekeningen - en om een ​​combinatie te gebruiken die het beste bij haar leerstijl past.

Om goede aantekeningenvaardigheden te ontwikkelen, moet uw kind aan de voorkant van de klas zitten, weg van vrienden en andere afleidingen. Terwijl de leerkracht spreekt, moet het kind zich afvragen: 'Is dit belangrijk? Zou het een test kunnen zijn? 'Later, als ze niet zeker weet of ze alle belangrijke informatie heeft vastgelegd, kan ze de docent vragen haar aantekeningen te bekijken.

Bekijk notities dagelijks

Laat je kind elke dag een specifiek tijdstip reserveren om zijn aantekeningen te bekijken, zodat je kind op de hoogte blijft van wat hij in de klas heeft geleerd - en moet voorkomen dat hij grote hoeveelheden materiaal opnieuw moet leren voor een test. Dit zou een gelegenheid moeten zijn om zinfragmenten te voltooien, punten te verduidelijken of geheugen-jogging-associaties toe te voegen. Of hij wil haastig geschreven notities overbrengen naar een formaat dat hij beter vindt.
Terwijl hij beoordeelt, moet hij zich afvragen:

• Kan ik snel belangrijke informatie vinden? Springen de belangrijke punten van de pagina?

• Volgt mijn materiaal een logische progressie en herinnert het me aan de lezing?

• Kan ik gefocust blijven op mijn aantekeningen - of zorgen ze ervoor dat ik geen zone meer heb?

Als uw kind een auditieve leerling is, moet ze haar aantekeningen in een bandrecorder lezen en ernaar luisteren via een koptelefoon.

Lezen om te behouden

Tegen de tijd dat je kind de middelbare school bereikt, leest hij waarschijnlijk meerdere hoofdstukken per dag voor huiswerk - en veel van die informatie zal op een test verschijnen. Om te voorkomen dat ze alles opnieuw moet lezen, heeft ze effectieve leesgewoonten nodig.

Begin met het instellen van een leesroutine. Laat haar uitzoeken waar, wanneer en hoe ze het beste werkt. Is het prettiger om aan een bureau te zitten of op bed te liggen? Leest ze liever voor school of voor het slapen gaan? Moet de radio aan of uit zijn?

Ze moet het moeilijkste materiaal aanpakken terwijl ze nog vers is. Bied een kleurrijke plaknotitie aan die haar eraan herinnert om 'gefocust te blijven!' Ze kan het van pagina naar pagina verplaatsen om het in het zicht te houden - en het later als bladwijzer gebruiken.

Studenten met ADHD hebben regelmatig een pauze nodig om te ontspannen en op te laden. Stel een timer in om zowel haar leestijd als haar pauzes aan te geven.

Om haar te helpen materiaal op te nemen - en om studietools te maken die ze indien nodig kan gebruiken - suggereert ze dat ze aantekeningen maakt en flashcards maakt terwijl ze verder gaat. Auditieve leerlingen kunnen belangrijke informatie opnemen in een vraag-en-antwoord-indeling, om "auditieve flashcards" te maken die kunnen worden gebruikt voor beoordeling.

Moedig uw kind aan om een ​​blad 'Ik weet het niet' bij te houden, met een lijst van alles wat ze graag met de leerkracht zou willen controleren.

Maak een studieplan

Wanneer een examen wordt aangekondigd, helpt u uw kind een studieschema op te stellen waarmee het haar tijd optimaal kan benutten en op het laatste moment kan voorkomen dat ze wordt gepropt. Hoeveel dagen tot de test? Welk materiaal wordt behandeld?

Breek de voorbereiding in beheersbare stukken (op onderwerp of hoofdstuk, bijvoorbeeld, of op wiskundige probleemstelling), en plan studietijd in haar planner. Wees realistisch over hoe lang ze zich effectief kan concentreren: plan een paar studiesessies van één uur per dag in plaats van een marathon van drie uur. Bewaar de laatste twee of drie dagen voor een algehele beoordeling of een tijd om uitdagend materiaal te bekijken.

Focus op zelfquizzen, in plaats van alleen het herlezen van materiaal. Quizzing laat een student zien welk materiaal hij heeft, en op welke gebieden meer onderzoek nodig is. Help uw kind verschillende leertechnieken uit te proberen om de technieken te vinden die bij hem passen. Flashcards zijn een goede manier om feiten en cijfers te bekijken. Of verander sleutelconcepten en -termen in geheugensteuntjes voor snel ophalen.

Voor wiskundeproblemen is de sleutel oefenen, oefenen en nog veel meer oefenen om formules en technieken onder de knie te krijgen. Wijzig de formulering van problemen in het handboek en de huiswerkopdrachten om uw kind voor te bereiden op variaties die op de test kunnen verschijnen. Om onzorgvuldige fouten te voorkomen, laat hem grafiekpapier gebruiken, elke stap van elke vergelijking nummeren en in groot, vetgedrukt handschrift schrijven.

Om uw kind voor te bereiden op een essay-examen, laat u hem een ​​voorbeeld-essay schrijven - of opnemen. Gebruik vragen die de leraar in de klas heeft gesteld of formuleer nieuwe vragen uit het materiaal dat hij moet weten. Om zijn herinnering aan historische gebeurtenissen te testen, laat hem een ​​tijdlijn of een mindmap uit het geheugen tekenen.

Computer jocks kunnen genieten van het studeren met software zoals Inspiration, My Study-Buddy en Kidwidget, die virtuele flashcards en andere studietools bieden. Er is ook wiskunde- en wetenschapssoftware voor interactief studeren. Bezoek download.com en voer het onderwerp (algebra, biologie, geometrie) of een specifiek softwareprogramma in. De meeste zijn gratis om online uit te proberen.

Als uw kind het beste leert door middel van interactie, laat hem dan deelnemen aan - of zich vormen - een studiegroep. Elk lid kan een quiz voor de anderen over een deel van het materiaal voorbereiden, waardoor tijd voor iedereen wordt bespaard en een doordachte discussie mogelijk wordt.

Drie dagen vóór het examen, maak een oefentest en laat uw kind een getimede doorloop maken. Laat haar weten dat ze moet doen alsof het echt is, maar dat ze de resultaten niet hoeft te zweten. Verkeerde antwoorden zullen uitwijzen waar ze haar resterende studietijd op moet richten.

Bijgewerkt op 22 november 2019