Cultureel aangepaste behandeling verbetert het begrip van ADHD in Latinx-gezinnen

31 augustus 2020

Latinx-ouders hebben meer kans om Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD of ADD) te herkennen en te begrijpen nadat ze met hun kinderen in culturele aangepaste behandeling (CAT) voor ADHD, inclusief trainingssessies voor oudermanagement die zijn aangepast om cultureel meer geschikt en acceptabel te zijn, plus huisbezoeken aan de praktijk vaardigheden. Binnen Latinx-families presteerde CAT beter dan de meer traditionele evidence-based treatment (EBT) wat betreft door ouders gerapporteerde kennis van ADHD, wat gecorreleerd is met een langere levensduur van de behandeling en betere resultaten voor kinderen. Deze bevindingen zijn afkomstig van de beoordeling van een bestaande studie die onlangs in de Journal of Attention Disorders, waarin de impact van behandeling en geslacht op de kennis van ouderlijke ADHD in Latinx-gezinnen werd onderzocht.¹

De studie omvatte 58 Latinx-gezinnen van schoolgaande leeftijd kinderen gediagnosticeerd met ADHD, Van wie 74% man was. Gezinnen werden willekeurig toegewezen aan een CAT- of EBT-behandelgroep na het voltooien van interviews en een ouderlijke ADHD-kennismaatregel.

Voordat de behandeling begon, gepaarde monsters t-tests werden gebruikt om te bepalen of moeders en vaders verschilden in begrijpen van ADHD bij de voorbehandeling, met name of ze de ADHD-symptomen correct konden identificeren. Moeders identificeerden correct meer ADHD-symptomen, misten minder ADHD-symptomen en hadden een hogere totale ADHD-symptoomscore dan vaders bij de voorbehandeling.

Na CAT identificeerden moeders en vaders nauwkeurig meer ADHD-symptomen, miste minder ADHD-symptomen en had een hogere totale ADHD-symptoomscore ten opzichte van de voorbehandeling. Aan de andere kant veranderde de kennis van moeders over ADHD niet significant na standaard EBT, en vaders kennis van ADHD verslechterde in alle drie de uitkomsten na standaard EBT ten opzichte van basislijn.

Dit verbeterde begrip van ADHD zou kunnen zijn omdat CAT - met zijn huisbezoeken - een veel grotere betrokkenheid bij de leraar vereiste dan het geval was EBT: `` Het is dus mogelijk dat een grotere blootstelling aan en betrokkenheid bij de leerkracht van hun kind en zijn / haar zorgen ook in de klas omdat extra therapeutische tijd in de thuissituatie ertoe leidde dat ouders in de loop van de behandeling meer kennis kregen van ADHD-symptomatologie KAT."

Latinx-jongeren zijn ondervertegenwoordigd in ADHD-behandeling uitkomststudies, resulterend in weinig empirisch bewijs om effectieve behandelingen voor deze populatie te ondersteunen. Dit is een probleem voor de volksgezondheid, aangezien naar schatting bijna een miljoen Latinx-jongeren in de VS ADHD hebben.² Daarom kan een beter begrip van behandelingen zoals CAT clinici helpen Latinx-jongeren met ADHD beter van dienst te zijn.

Bronnen

¹Gerdes, A. C., Malkoff, A., Kapke, T. L., en Grace, M. (2020). Ouderlijke ADHD-kennis in Latinx-gezinnen: geslachtsverschillen en behandelingseffecten. Journal of Attention Disorders. https://doi.org/10.1177/1087054720951853

²Centra voor ziektebestrijding en -preventie [CDC]. (2019). Gegevens en statistieken over ADHD. http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html

Bijgewerkt op 31 augustus 2020