Vraag: Hoe kan ik de apathie van mijn zoon tegengaan en zijn motivatie inspireren?

Q: "Hallo, ik ben de moeder van een zeer slimme tiener met ADHD die helemaal geen motivatie heeft... en die tegen me zegt:" Ik heb geen idee hoe ik gemotiveerd kan raken als het dingen zijn Ik ben er niet in geïnteresseerd. ’Ik heb geen strategieën gevonden die helpen en mijn man en veel leraren denken dat hij gewoon" lui "is. Ik wil geen excuses voor hem maken; Ik wil hem helpen zichzelf te helpen en ik weet niet hoe. " —Jo mam

---

Beste YoYo Mom:

Je stelt een netelige (en veel voorkomende) vraag: hoe kun je een tiener met aandachtstekortstoornis (of een dwang) aanmoedigen (of forceren)?ADHD of ADD) om dingen te leren die hem niet interesseren? Als je een enquête hebt gehouden, stel ik me voor dat ten minste een derde van de studenten erin zit elk les in elk de middelbare school in het land zou je vertellen dat het ze niets kan schelen wat het vak wordt. Een deel van naar school gaan is leren leren en dingen doen die je niet interesseren. Zoals Plato zei: 'Onderwijs leert kinderen de juiste dingen te verlangen.'

Je situatie is nog uitdagender omdat je langere volledige vraag suggereert dat je zoon minder geïnvesteerd is in sociale relaties dan de meeste tieners. Deze eigenschap zal hem geen bevredigend leven ontzeggen. Hij is echter niet bijzonder gemotiveerde door anderen te behagen. Het winnen van de goedkeuring van jou of zijn leraren is misschien niet genoeg om je zoon over de bult van verveling en onverschilligheid te duwen.

Deze hachelijke situatie is niet zijn eigen keuze. Naast de bovengenoemde hindernissen, steekt je zoon de kop op met wat onze samenleving als a beschouwt goed onderwijs. Volgens Harvard psycholoog Howard Gardner, individueel en maatschappelijk succes vereist dat kinderen de kennis en vaardigheden absorberen die de maatschappij nodig acht. Naarmate het kind onafhankelijker wordt, hopen we dat hij dit geheel van waarheden en feiten in zijn eigen doelen en richting zal integreren. Op dit moment beseft je zoon echter dat je hem niet langer kunt dwingen zijn werk te doen, maar dat is er niet interne motivatie of interesse aangrijpend op wat er op school wordt aangeboden en dat met dat van hem verbindt toekomst.

[Gratis bron: verander de apathie van uw tiener in betrokkenheid]

Wat te doen? Ten eerste, hoe gefrustreerd je je ook voelt, noem hem geen vierletterige woorden. Dat omvat "lui". Wanneer je een tiener ‘lui’ noemt, voelt hij zich gekwetst, onterecht bekritiseerd en verkeerd begrepen. Als ouder heb je natuurlijk het recht om je gefrustreerd, bezorgd en verward te voelen. Maar in plaats van je zoon te motiveren, kan kritiek averechts werken en ervoor zorgen dat hij nog meer wordt afgesloten.

Ten tweede, wees dankbaar dat hij je het eerlijke antwoord gaf: "Ik heb geen idee hoe ik gemotiveerd kan raken als het dingen zijn waar ik niet in geïnteresseerd ben." is een geweldige kans om hem te vragen hoe hij zijn toekomst voor ogen heeft, rekening houdend met het feit dat hij zich misschien niet eens een toekomst kan voorstellen voor zichzelf. Maar uw vragen kunnen helpen.

"Als school je niet interesseert, wat dan wel?"

"Waarom?"

"Zijn er dingen waar u zich goed in voelt en die niet op school worden onderwezen of gemeten?"

[Waarom tieners stoppen met proberen]

"Zie je sommige van deze dingen doen als je ouder bent?"

“Heb je er ooit aan gedacht hoe je je toekomst eruit wilt zien? Waar wil je wonen, wat voor werk je misschien wilt? Familie?"

Maak je geen zorgen als zijn antwoorden vaag zijn; je laat hem beginnen te denken. Je kunt dan beginnen te praten over het pad dat hij misschien loopt om daar te komen. Blijf ruimdenkend. Er zijn veel wegen naar succes op volwassen leeftijd, en zeer weinig daarvan zijn eenvoudig,

Gebruik deze gesprekken om verbanden te leggen tussen zijn schoolwerk en wat hij is werkelijk wil weten. De auteur Daniel Pink heeft erop gewezen dat relevantie net zo belangrijk is voor leren als de andere drie R's, maar scholen leggen niet altijd de link tussen het curriculum van een tiener en zijn leven. Als je meer vraagt ​​naar wat hij leert, kun je misschien die sprong maken.

Ten derde heeft uw zoon mogelijk hulp nodig om zijn tijd beter te structureren. Dit wordt gedaan door een aantal redelijke verwachtingen voor zijn cijfers te stellen. Dan de dingen beperken die hij doet naast huiswerk. Ouders hebben vaak een hekel aan hun kinderen af ​​te sluiten van hun telefoon of internet. In werkelijkheid zijn er manieren om de internettoegang van zijn computer alleen af ​​te sluiten totdat zijn cijfers verbeteren.

[Een tiener motiveren met ADHD]

Ten slotte heb ik ontdekt dat angst veel kinderen weerhoudt om zich op school aan te melden. Ze staan ​​onder zoveel druk om naar een 'goede universiteit' te gaan dat elke huiswerkopdracht hun toekomst zal bepalen. Onderpresterende studenten kunnen zich ook zorgen maken wat er zal gebeuren als ze het proberen en niet slagen. Dus ze doen wat we allemaal doen als iets ons angstig maakt: ze vermijden het.

Praat met je zoon over de druk die hij heeft. Vraag of hij zich zorgen maakt dat, als hij zichzelf toepast en niet slaagt, het zal blijken dat hij niet slim is. Probeer dit dan: Laat hem tijdens het maken van zijn huiswerk alle angstige gedachten die door zijn hersenen stromen ('I zal falen "" Dit is te moeilijk "" Hoe zal ik zoiets saai doen. ") Bekijk het logboek met hem om te zien welke patronen ontstaan. Gebruik het logboek ook als een bug zapper - om zijn schadelijke gedachten aan te trekken en te doden.

Hier is nog een laatste gedachte: zorg ervoor dat hij bezig is met sommige naschoolse activiteiten. Het maakt niet uit wat hij doet, maar hoe meer hij verloofd is na school, hoe groter de kans dat hij zal worden verloofd in school. Wat nog belangrijker is, kan zijn dat deze buitenschoolse activiteiten hem plezier geven, hem helpen belangrijke vaardigheden te ontwikkelen en hem in staat stellen na te denken over een toekomst die hij wenst.

Heb je een vraag voor ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Dien hier uw vraag of uitdaging in.

---

De meningen en suggesties die hierboven worden gepresenteerd, zijn uitsluitend bedoeld voor uw algemene kennis en zijn geen vervanging voor professioneel medisch advies of behandeling voor specifieke medische aandoeningen. Gebruik deze informatie niet om een ​​gezondheidsprobleem of ziekte te diagnosticeren of te behandelen zonder overleg met een gekwalificeerde zorgverlener. Neem contact op met uw zorgverlener als u vragen of opmerkingen heeft over de toestand van u of uw kind.

Bijgewerkt op 26 maart 2018