Hulp voor broers en zussen van een kind met speciale behoeften / gedragsproblemen

Broers en zussen van kinderen met speciale behoeften of sociaal-emotionele problemen kampen met tal van problemen. Leer hoe u de broers en zussen van uw kind met speciale behoeften kunt helpen.

Een ouder schrijft: welk advies heb je voor broers en zussen van kinderen met speciale behoeften en emotionele en sociale problemen? Onze jongere dochter wisselt angst, verdriet en schaamte af in haar reacties op haar oudere zus. De humeurige, onvoorspelbare aard van onze oudere dochter maakt het moeilijk te vertrouwen dat ze niet zonder waarschuwing zal ontploffen. Hoe kunnen we ons kind helpen omgaan met zo'n moeilijke zuster?

De problemen voor broers en zussen van een kind met speciale behoeften

Broers en zussen van vluchtige kinderen betreden een dunne lijn tussen vriend en vijand in de gedachten van hun broers en zussen. Deze relaties brengen een onrustig tij van intermitterende emotionele stormen voort, terwijl broers en zussen getuige zijn van uitbarstingen die hun eigen basis rammelen. Broers en zussen kunnen ook dienen als doelen van woede, schuld en provocatie. Daarom is het niet ongewoon voor het "goed kind" om toe te treden tot de gelederen van de symptomatische, met angst, slapeloosheid en extreme remming tussen sommige van de nadelige effecten.

Ouders hebben de neiging om zo'n onevenredige hoeveelheid tijd en aandacht aan het kind met veel onderhoud te besteden broers en zussen kunnen zich gering voelen, of erger nog, volgen uiteindelijk de veeleisende voetstappen van hun broers of zusters. Hoewel het doel om een ​​relatief soepel gezinsleven te bieden onrealistisch is wanneer een kind de gezinsvrede regelmatig verstoort, kunnen gevoelens van veiligheid en beveiliging worden versterkt.

Ouderschap broers en zussen van een kind met speciale behoeften rond het gedrag van het moeilijke kind

Overweeg de volgende opvoedingssuggesties om kinderen te helpen opvoeden zonder diepe littekens op basis van broer of zus:

Verklaringen bieden enige verlichting van angst en angst. Ouders kunnen de noodzaak vergeten om met de andere kinderen te praten over het extreme gedrag van het vluchtige kind. Informatie kan worden gedeeld om context te bieden, schuldgevoelens en wrok te verminderen en de broers en zussen zoveel mogelijk te behouden. Deze verklaringen moeten geschikt zijn voor de leeftijd en het cognitieve niveau van de andere kinderen, en mogen ongepast gedrag niet goedkeuren of veroordelen.

Verklaringen worden het best aangeboden in een één-op-één setting, met behulp van een commonsense-indeling die het aanstootgevende kind niet stigmatiseert. Ouders kunnen bijvoorbeeld verwijzen naar zelfbeheersing of stemmingswisselingen door uit te leggen hoe sommige mensen worden geboren met meer of minder vermogen om hun denkzijde te gebruiken om hun reagerende kant te beheersen. Wanneer uitbarstingen schijnbaar zonder waarschuwing optreden, kunnen ouders uitleggen hoe reagerende neven triggers werken. Als broers en zussen zich verantwoordelijk voelen, kunnen ouders hen verzekeren dat, hoewel ze een rol kunnen spelen, de reacties veel buitensporiger zijn dan redelijk en redelijk. Dergelijke discussies zijn ook mogelijkheden om mededogen, vergeving en het accepteren van wat niet onder onze controle valt te bespreken.

Coachstrategieën die ze kunnen gebruiken om hun gevoel van veiligheid te vergroten. Vooral jongere broers en zussen hebben vooral behoefte aan hulpmiddelen om beschutting te zoeken wanneer ze worden blootgesteld aan stormen van emotie. Een manier is om hen te begeleiden bij het creëren van hun eigen 'probleembel' die een beweerde mentale plek vertegenwoordigt om zichzelf af te leiden van het conflict en de chaos die rondom hen plaatsvindt. Benadruk hoe hun 'picture mind' (visuele beelden) en favoriete activiteiten hen kunnen helpen een bubbel van bescherming te creëren. Stel voor dat ze beslissen wat ze in hun bubbel willen plaatsen en moedig hen aan om "binnen te komen" wanneer de problemen beginnen. Oudere broers en zussen moeten vaak worden gecoacht in de vaardigheid om te weten wanneer ze moeten afzien van het proberen hun noodlijdende broer of zus te helpen. Helaas kan de intentie om hun broer of zus te helpen of kalmeren gemakkelijk worden gezien als een provocatie of worden neergezet door het meer emotionele kind. Wijs erop dat goede bedoelingen snel averechts kunnen werken en waarom het meestal verstandiger is om ouders toe te staan ​​de taak van het "blussen van branden" aan te pakken.

Ontmoedig en precept ongepaste modellen van broers en zussen. Ouders maken zich vaak zorgen dat andere kinderen, en met name de jongere, "de verkeerde lessen zullen leren" van het onrustige kind. Dit kan worden verminderd door jongere broers en zussen te leren over de krachtige effecten van observationeel leren. Leg uit hoe ze, door bepaalde gedragingen te bekijken, in de geest kunnen worden opgeslagen zoals computers bestanden opslaan. Die bestanden kunnen "openen" met slecht gedrag wanneer vergelijkbare omstandigheden zich voordoen. Zorg ervoor dat het opslagproces plaatsvindt samen met de input van ouders. Deze input moet de ongelukkige en zelfvernietigende gevolgen van ongepast gedrag benadrukken, en ook verwijzen naar de negatieve uitkomst die bepaalde acties hebben op vriendschappen.

Moedig vragen, opmerkingen en vooral aan om deze privédialoog deel uit te maken van uw voortdurende relatie met broers en zussen. Deze gevoelige kwesties kunnen niet worden behandeld in een "eens en klaar" -discussie.

Onderzoek af en toe de gedachten van je andere kinderen, maar wees erop voorbereid dat je misschien niet alles leuk vindt wat je hoort. Oudere kinderen kunnen vooral kritisch zijn over uw omgang met het moeilijke kind. Sta niet toe dat je ego-wonden het bericht verzenden dat je het niet aan kunt om naar hun mening te luisteren. Vergeet niet dat broers en zussen je observeren terwijl je probeert de reacties van hun broer of zus te kalmeren, dus wees voorbereid om hen het voordeel van een open geest te geven. Stel voor dat u hun standpunt begrijpt (dit betekent niet dat u het er per se mee eens bent) en het in overweging zal nemen. Als ze individuele incidenten willen bespreken, is het het beste om dit toe te staan. Dit kan hun manier zijn om een ​​objectieve houding aan te nemen, zodat ze niet het slachtoffer worden van modellen of symptomen die uit stress zijn ontstaan.