Welke leerstoornissen bij kinderen verschijnen het vroegst?
Tekenen van leerstoornissen bij kinderen kunnen heel vroeg verschijnen, soms tijdens de peutertijd of de voorschoolse jaren. Deze tekens duiden niet op de aanwezigheid van een leerstoornis over een ander. Van de verschillende soorten leerstoornissen, kan elke stoornis er vroeg uitzien. Symptomen van een leerstoornis kan verschijnen vanaf het moment dat een kind begint te praten, of ze verschijnen misschien pas op de basisschool. Het uiterlijk van leerstoornissen bij kinderen varieert enorm.
Hoewel het waar is dat een leerstoornis kan opduiken wanneer kinderen erg jong zijn, vroege indicatoren van dyslexie lijken het vaakst te verschijnen, hoewel niet omdat dyslexie de stoornis is die het vroegst voorkomt, maar omdat dyslexie de meest voorkomende leerstoornis is.
Over het algemeen verschijnen leerstoornissen bij kinderen op verschillende tijdstippen. Wanneer een leerstoornis verschijnt, varieert om verschillende redenen:
- Hoe ernstiger de aandoening, hoe eerder de tekenen duidelijk zullen zijn
- Hoe sterker de vaardigheden van een kind, hoe langer de vertraging in het optreden van een leerstoornis
- De aanwezigheid van andere aandoeningen zoals ADHD, autismeof ongerustheid kan vroege symptomen veroorzaken
Hints van leerstoornissen bij kinderen kunnen in de peuterjaren verschijnen, maar volledig begin, herkenning, en diagnose gebeurt meestal op de basisschool wanneer het leren lezen, schrijven en rekenen begint ernstig. Toch kan het vroegtijdig herkennen van tekenen eerder dan later tot nuttige interventies leiden.
Vroegste tekenen van leerstoornissen bij kinderen
Soms zijn de eerste tekenen dat kinderen met een leerstoornis gedrag vertonen. Peuters en kleuters die worstelen met taalvaardigheden kunnen gemakkelijk gefrustreerd raken. Ze kunnen vaak driftbuien krijgen, oppositioneel gedrag vertonen of hulpeloos handelen, omdat ze willen dat ouders en verzorgers dingen voor hen doen.
Dit gedrag is niet onverwacht voor hun ontwikkelingsleeftijd, en het kan eruit zien als normale 'verschrikkelijke tweeën'. Wanneer een kind zo jong is, is het onmogelijk om te onderscheiden of een leerstoornis de motor is gedrag. Gewoon opvolgen en vaststellen hoe lang het duurt, is een gepast antwoord.
Naast gedrag zijn er andere vroege tekenen van leerstoornissen bij zeer jonge kinderen. Merkbare ontwikkelingsachterstanden in een of meer kritieke gebieden kunnen soms een handicap zijn die zich voordoet:
- Grote motorvertragingen (zoals opstaan en lopen)
- Fijne motorische vertragingen (voorwerpen vastpakken, vingers gebruiken om te eten)
- Later praten dan normaal
- Cognitieve vaardigheden (probleemoplossing, zoals verschillende vormen in een puzzel passen)
- Sociale / emotionele vertragingen (ongepast gedrag bij interactie met anderen)
Naarmate kinderen uitgroeien tot kleuters en kleuters, ziet u mogelijk verschillende tekenen van leerstoornissen.
Vroege indicatoren van leerstoornissen bij kinderen in kleuterschool, kleuterschool
De volgende vroege tekenen van leerstoornissen bij kinderen kunnen wijzen op een ontluikende aandoening. Geen enkel kind zal ze echter allemaal vertonen, en elk kind heeft het potentieel om er een paar te hebben. Leren en groeien zijn geen eenvoudige, foutloze inspanningen, dus de aanwezigheid van sommige tekenen van leerstoornissen bij kleuters en kleuters is meestal geen reden tot alarm. Als een kind veel van deze symptomen heeft, is het echter redelijk om voorzichtig te zijn.
Deze tekenen van leerstoornissen kunnen voorkomen bij kinderen van drie tot vijf jaar:
- Moeilijkheden bij het leren en reciteren van kinderliedjes
- Geen interesse in het spelen van games met taal klinkt als herhaling en rijm
- Woorden verkeerd uitspreken
- Problemen met het leren en onthouden van namen van letters, dagen van de week, cijfers
- Kan brieven niet herkennen
- Problemen om letters te verbinden met hun geluiden
- Kan geen eigen naam schrijven
- Veel baby-praatjes
- Slechte concentratie, korte aandachtsspanne
- Moeite met het volgen van aanwijzingen
- Kan krijtjes niet goed begrijpen
- Worstelt met knopen, ritsen en koppelverkoopsschoenen
- Slechte fysieke coördinatie
Zelfs wanneer veel tekenen van een leerstoornis aanwezig zijn, beginnend in de vroege peutertijd en doorlopend tot kleuterschool en kleuterschool, professionals zijn terughoudend om een leerstoornis te diagnosticeren totdat een kind in de klas is school; eigenlijk is wachten tot het derde leerjaar gebruikelijk. Dit is waarom.
Waarom leerproblemen bij kinderen pas op de basisschool worden gediagnosticeerd
Indicatoren voor een mogelijke leerstoornis kunnen signalen zijn om op te letten, maar het is bijna onmogelijk om een heel jong kind met een leerstoornis te diagnosticeren. Jonge kinderen beginnen pas vaardigheden te ontwikkelen en de hersenen zijn nog lang niet volwassen. Daarom kan het schadelijk zijn om te concluderen dat een peuter of kleuter een leerstoornis heeft.
Hoewel alle kinderen dezelfde ontwikkelingsstadia in dezelfde volgorde doorlopen, is bovendien de ontwikkelingssnelheid van elk kind uniek. Soms gebruiken mensen de uitdrukking 'late bloeier' om een kind te beschrijven dat langzamer rijpt dan zijn leeftijdsgenoten. Alvorens te concluderen dat een kind een leerstoornis heeft, is het belangrijk om te overwegen of de ontwikkelingsachterstanden van een kind echte vertragingen zijn of dat dat kind een 'late bloeier' is.
Als worstelingen met de tijd meer uitgesproken worden en er andere tekenen van leerstoornissen verschijnen, kan evaluatie op zijn plaats zijn. Kinderen met leerstoornissen kunnen het goed doen, vooral als u op vroege indicatoren let en uw kind laat beoordelen; terwijl gestructureerd en snel leren begint op de vroege basisschool.
artikelreferenties
