Wat is dyslexie?

Wat is dyslexie?

• De voorwaarde dyslexie verwijst naar de specifieke leerstoornis geassocieerd met lezen.
• In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, dyslexie is niet alleen letters of woorden achteruit lezen - hoewel sommige mensen met de aandoening hier zeker mee zullen worstelen. In werkelijkheid manifesteert dyslexie zich op veel verschillende manieren.

Sommige mensen kunnen moeite hebben met fonemisch bewustzijn; ze kunnen de geluiden van letters niet gemakkelijk herkennen en opsplitsen, of woorden in lettergrepen segmenteren. Een patiënt met dyslexie kan bijvoorbeeld melden dat hij het woord 'dokter' leest als 'arts', in plaats van 'dokter', bijvoorbeeld. Rhyming en snelle, moeiteloze herkenning van gezichtswoorden ("de", "en" het ", enz.) Zijn ook veel voorkomende problemen die de snelheid, nauwkeurigheid, vloeiendheid en begrip van tekst.

Het ophalen van reeds bekende woorden kan een uitdaging zijn voor een persoon met dyslexie, en de snelle naamgeving van letters, objecten, kleuren en afbeeldingen kan ook worden aangetast. Het leren van het alfabet is vaak moeilijker voor kinderen met de aandoening. Dyslexie kan verwarrend zijn voor externe waarnemers, vooral omdat symptomen vaak samengaan met hoge verbale vaardigheden.

[Zelftest: kan mijn kind dyslexie hebben?]

"We verwachten meestal dat goede sprekers goede lezers zijn," zegt Roberto Olivardia, Ph. D. "Maar dit is niet het geval met dyslectici." Andere uitdagingen zijn spelling, cursief schrijven, vreemd talen en alle informatie die afhankelijk is van extern geheugen (telefoonnummers, adressen, vermenigvuldigingstabellen, enz.).

Meer dan 90 procent van de Amerikaanse volwassenen heeft van dyslexie gehoord en herkent het als een echt probleem. Het treft echter ongeveer 6 procent van de bevolking enkele studies aantonen dat bijna 20 procent van de Amerikanen sommige symptomen kan hebben. De oorzaak ervan wordt niet volledig begrepen - hoewel het, net als andere leerstoornissen, zeer genetisch lijkt te zijn.

Symptomen van dyslexie

Hoewel de ernst en symptomen van dyslexie van persoon tot persoon kunnen variëren, zijn gemeenschappelijke markers:

• Worstelt met fonemisch bewustzijn, of het vermogen om onderscheid te maken tussen afzonderlijke geluiden in woorden en deze te gebruiken
• Langzame of vervormde fonologische verwerking of onderscheid tussen verschillende fonemen (of 'spraakgeluiden')
• Letters of woorden lezen of schrijven die niet in de juiste volgorde staan
• Langzaam of pijnlijk lezen
• Moeilijkheden met onbekende woorden
• Misbruik of volledig negeren van interpunctie
• Moeilijkheden met het beheersen van de juiste spelling of leeftijdgeschikte vocabulaire
• Moeite zich bekende woorden te herinneren
• Vervanging van zichtwoorden voor elkaar (bijvoorbeeld 'de' vervangen door 'hij')

Dyslexie is geen kinderziekte en symptomen zullen zich blijven manifesteren in de volwassenheid. Als iemand met de aandoening de hele kindertijd onder de radar vliegt, kunnen ze verschillende coping-mechanismen ontwikkelen naarmate ze ouder worden om hun symptomen minder opvallend en gemakkelijker te beheren te maken.

[Screener: dyslexie symptomen bij volwassenen]

Diagnose van dyslexie

Hoe langer dyslexie niet gediagnosticeerd wordt, hoe meer het de leesontwikkeling en het zelfrespect belemmert. Elke worstelende lezer moet zo snel mogelijk op dyslexie worden beoordeeld om deze negatieve impact te verminderen. De meeste experts bevelen aan dat kinderen met interventies voor dyslexie beginnen in de derde klas, zodat ze de grootste kans hebben om bij te praten in leesniveaus en begrip - maar zelfs als deze deadline wordt gemist, kunnen behandeling en accommodatie op elke leeftijd nuttig zijn.

Er is geen enkele test voor dyslexie en om een ​​nauwkeurige diagnose te krijgen, moet u meestal nauw samenwerken met de school, je kinderarts en andere professionals die gespecialiseerd zijn in dyslexie of leerstoornissen in algemeen. Als u een volwassene bent, vraag dan uw huisarts om een ​​verwijzing naar een specialist voor leerproblemen. Voor een kind zal het diagnostische proces echter hoogstwaarschijnlijk de volgende stappen omvatten:

Praat met de arts van uw kind over uw zorgen. Een kinderarts is meestal niet de beste persoon om een ​​definitieve diagnose van dyslexie te stellen, maar ze kan kritisch zijn bij het uitsluiten van andere oorzaken van de leesproblemen van uw kind. Vraag haar om te kijken naar gezichtsvermogen of gehoorproblemen die het leesvermogen van uw kind kunnen belemmeren, en om de ontwikkeling van uw kind in kaart te brengen om te zien of het op schema ligt op andere belangrijke gebieden. Vergeet niet om familieleden te vermelden die ook de diagnose dyslexie hebben.

Vertel het de school. Communiceer met de leraren en schoolbeheerders van uw kind over zijn leesproblemen - zelfs als ze dat al weten. De beste manier om dit te doen is om een ​​brief te schrijven waarin formeel wordt gevraagd om een ​​evaluatie voor speciale onderwijsdiensten. Nadat u toestemming hebt verleend, start de school het evaluatieproces; het zou binnen 60 dagen voltooid moeten zijn.

[Hoe dyslexie op elke leeftijd te beheren]

Schakel een specialist in. De school van uw kind zal waarschijnlijk zijn eigen specialist gebruiken om uw kind te evalueren, maar u kunt uw kinderarts om een ​​verwijzing vragen. (Opmerking: als u ervoor kiest om uw kind privé te laten evalueren, hoeft de school er niet voor te betalen of aanbevelingen te volgen die resulteren in ervan.) De specialist - een psycholoog of een andere leerprofessional - test de vaardigheid van uw kind met lezen, rijmen, spellen en schrijven. Ze zal ook zoeken naar andere potentiële verstorende factoren zoals ADHD of angst. Tijdens dit proces kunnen u en de leraren van uw kind worden gevraagd om vragenlijsten in te vullen over de sterke en zwakke punten van uw kind als het gaat om lezen. De resultaten zullen helpen bepalen of uw kind formeel gediagnosticeerd moet worden met dyslexie.

Accommodaties instellen. Zodra uw kind een formele diagnose heeft ontvangen, moet de school een vergadering houden om te bepalen of hij in aanmerking komt voor diensten. Dyslexie valt onder het gedeelte "Specifieke leerstoornis" van IDEA, maar onthoud: alleen een handicap heeft niet automatisch iemand in aanmerking voor een IEP. De school moet beslissen of accommodaties en / of diensten nodig zijn om uw kind te laten slagen op school. Voordat u naar de IEP-vergadering gaat, leest u het evaluatierapport, zodat u precies kunt leren waar uw kind moeite mee heeft en bereid bent om fel namens hem te pleiten.

Behandelingsopties voor dyslexie

Ongeacht of de school een IEP opzet, kunt u een dyslexie-expert raadplegen om uw kind te helpen de meest geschikte en effectieve interventies op school te ontvangen. Er zijn specifieke leesinterventies voor dyslexie - Orton-Gillingham, Wilson en Lindamood-Bell, om er maar een paar te noemen. Begeleid lezen is geen interventie voor dyslexie. Zorg ervoor dat uw kind een interventie krijgt die empirisch is gevalideerd voor studenten met dyslexie, niet een die is ontworpen om worstelende (niet-dyslectische) lezers te helpen.

Academische interventies kunnen leraren zijn die samenvattingen, vocablijsten of extra materialen van tevoren verstrekken, zodat de student extra tijd heeft om zich voor te bereiden. Leraren kunnen er zelfs voor kiezen om verschillende materialen aan te bieden - met vergelijkbare inhoud, maar op een beter leesniveau. Audioboeken of andere alternatieve media kunnen een kind toestaan ​​om mee te lezen en vertrouwen in zijn vaardigheden te ontwikkelen, terwijl het materiaal toch zo goed mogelijk wordt geabsorbeerd.

Ouders kunnen ook helpen, door uw kind aan te moedigen om te lezen in een omgeving met lage druk waar hij zich geen zorgen maakt over het behalen van een slecht cijfer. Houd boeken in huis en zorg ervoor dat uw kind andere familieleden zoveel mogelijk ziet lezen - zelfs als het gewoon de krant doorbladert tijdens het ontbijt.

Dyslexie is een beschermde handicap volgens de Americans with Disabilities Act, wat betekent dat werkgevers redelijke aanpassingen op de werkplek moeten aanbieden aan werknemers die dat nodig hebben. Iemand die problemen heeft met het lezen van lange rapporten, kan bijvoorbeeld software aanvragen die documenten hardop voorleest. Als het niet nodig is dat u alles woord voor woord leest, is het mogelijk dat iemand lange documenten voor u samenvat. Door kritisch na te denken over wat u precies problemen oplevert, kunt u de meest nuttige accommodaties aanvragen voor uw specifieke symptomen.

Dyslexie in één oogopslag

Comorbiditeit met ADHD	· Naar schatting 20-60% van de kinderen met ADHD heeft ook een of meer leerstoornissen of taalproblemen.
Suggestieve symptomen	• Problemen met het associëren of herkennen van geluiden die bij letters horen • Moeilijkheden om de geluiden binnen woorden te scheiden • Moeite met het uitspreken van woorden • Vertraagde spraakontwikkeling • Problemen met rijmen • Problemen met het begrijpen en gebruiken van woorden en grammatica • Slechte spelling of omgekeerde letters • Korte aandachtsspanne • Moeilijkheden bij het volgen van aanwijzingen • Problemen met het onderscheiden van letters, cijfers of geluiden
Professioneel om te zien	De evaluatie moet worden uitgevoerd door een schoolpsycholoog of een professional in het speciaal onderwijs. Schoolondersteuning kan worden verstrekt door professionals in het speciaal onderwijs en / of de leraar in de klas van uw kind.
Behandelingen en medicijnen	· Er zijn geen medicijnen om leerstoornissen te behandelen · Uw kind komt mogelijk in aanmerking voor een IEP om speciale onderwijsdiensten te ontvangen, inclusief wiskundige ondersteuning
Aanbevolen bronnen	· LDAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org · WrightsLaw.com · The Misunderstood Child, Fourth Edition: de leerstoornissen van uw kind begrijpen en ermee omgaan door Daniel Ansari, Ph. D. · Geconfronteerd met leerstoornissen bij volwassenen jaren, door Joan Shapiro en Rebecca Rich ·Dyslexie overwinnen, door Sally Shaywitz, M.D. · Het dyslectische voordeel, door Brock L. Eide, M.D. en Fernette F. Eide, M.D. · Het Dyslexia Empowerment Plan, door Ben Foss

Bijgewerkt op 14 januari 2019