Vraag: De school zegt dat mijn tiener te helder is voor ADHD

Q: “Hoe kan ik mijn zoon krijgen gediagnosticeerd met ADHD zonder medische kosten? Zijn school zal hem niet de diagnose geven, ook al probeer ik hem al vanaf het eerste leerjaar de diagnose te stellen, en nu zit hij in het 8e leerjaar. Hij is geen gedragsprobleem. Hij is een mensenliefhebber, maar school beïnvloedt zijn vertrouwen omdat hij uitvoerende functies ontbreken. Hij oefent druk uit op zichzelf om de beste te zijn in alles wat hij doet. Hij dreigde zichzelf vorig jaar te doden vanwege zijn cijfers en zei dat hij zich dom voelde. Na deze dreiging heeft hij ongeveer 6 maanden een therapeut gezien. Ik wil gewoon dat hij meer hulp op school kan krijgen, zodat hij meer zelfvertrouwen kan krijgen op elk gebied van zijn leven, en levensvaardigheden kan leren zodat hij kan functioneren als een volwassene. ”- FeelingHopeless

---

Lieve FeelingHopeless,

Hoewel je hopeloosheid begrijpelijk is, wil ik je verzekeren dat er goede opties zijn voor de ADHD-diagnose en -behandeling van je zoon. Wees aangemoedigd.

Wanneer slimme kinderen met een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD of ADD) doen het 'goed genoeg' op school, het kan extra uitdagend zijn om hen de academische ondersteuning te geven die ze nodig hebben om cruciale uitvoerende functionele vaardigheden te ontwikkelen. Op de lagere school compenseert hun intelligentie vaak enkele van hun uitdagingen op het gebied van uitvoerend functioneren. Tegen de tijd dat ze naar de middelbare school gaan, stellen de grotere eisen voor persoonlijke verantwoordelijkheid en onafhankelijkheid (gezien op nieuwe niveaus van organisatie, planning, verschuiven, werkgeheugen en prioriteren), betekent dat ze nu directe instructies en extra ondersteuning van leraren nodig hebben om opdrachten, papers, boeken en schema's.

Helaas bieden scholen niet altijd de diensten die ze zouden moeten bieden. In feite, onderzoeker George DuPaul en zijn collega's hebben onlangs een enorme studie van dit probleem uitgevoerd en vonden dat een op de drie studenten met ADHD ontvangt geen schoolgebaseerde diensten, zelfs niet wanneer zij aanzienlijke academische en sociale beperkingen ervaren. Helaas is je zoon niet alleen.

[Hoe wordt ADHD gediagnosticeerd? Uw gratis gids]

Zoals u persoonlijk hebt ervaren, kan het een frustrerend en ingewikkeld proces zijn om een ​​diagnose van ADHD te krijgen. Er zijn drie hoofdpaden naar een ADHD-diagnose:

• een private, zelfbetaalde evaluatie
• een particuliere evaluatie betaald door verzekering
• een evaluatie via de openbare scholen

Scholen mogen ADHD niet diagnosticeren omdat het als een gezondheidsstoornis wordt beschouwd. Maar ze kunnen zorgen over aandacht, concentratie en geheugen identificeren psycho-educatief testen. Als u een evaluatie aanvraagt ​​via de afdeling Speciaal Onderwijs (of via uw school), zijn deze verplicht op grond van IDEE (Wet op personen met een handicap) studenten volgen en beoordelen op mogelijke leerstoornissen, waaronder aandachtsproblemen. Het beoordelingsproces omvat meestal een evaluatie van spraak en taal, academische vaardigheden, cognitief functioneren en psychologisch welzijn. Als u geen vooruitgang boekt bij het verkrijgen van deze evaluatie, raad ik u aan contact op te nemen met een voorstander van educatie.

Wanneer de evaluatie is voltooid, is er een teamvergadering om te beslissen wat, indien van toepassing, type (s) speciaal behoeften die uw kind heeft en of hij in aanmerking komt voor verplichte diensten (IEP) of een accommodatieplan (504). Omdat veel kinderen met ADHD ook worstelen met lezen, wiskunde of schrijven, kunnen deze leerstoornissen door de school worden gediagnosticeerd en ondersteunende diensten worden gegeven.

Zodra het rapport is voltooid en u uw vergadering hebt gehad, kunt u een afspraak maken met de primaire zorgverlener van uw zoon, zodat hij of zij diagnose ADHD als dit wordt benadrukt in de evaluatie. Met deze diagnose in de hand kunt u nu terugkeren naar de school en om passende diensten vragen. Zorg ervoor dat je zoon deelneemt aan de plannen die zijn gemaakt om hem te helpen, zodat hij zich kan inschrijven en gemotiveerd is. Het is jouw taak om een ​​e-mail te sturen met de leraren om te controleren of ze het volgen en om je zoon te ondersteunen door het plan thuis te implementeren.

[Gratis Webinar Replay: Na de diagnose: acceptatie, behandeling en momentum van ADHD]

Het lijkt erop dat je zoon ook meer begeleiding nodig heeft om zich te ontwikkelen coping vaardigheden. Ik maak me zorgen over de onnodige druk die hij op zichzelf uitoefent en zijn bedreigingen voor zelfbeschadiging. Veel kinderen met ADHD worstelen met perfectionisme als een manier om oordeel van anderen te voorkomen. In werkelijkheid leidt het tot meer persoonlijke kritiek en een lage eigenwaarde. Hem helpen zijn sterke punten en talenten te ontdekken en te waarderen, is een cruciaal evenwicht voor dit soort negatieve self-talk. Ik moedig je sterk aan om advies voor hem te zoeken, hetzij met de aanpassingsadviseur op zijn school of via een bureau voor geestelijke gezondheidszorg dat therapie aanbiedt op een kosteloze of glijdende vergoeding.

U kunt hier ook bij helpen. Vraag hem elke dag tijdens het diner of in de auto op weg naar huis van school of een activiteit om je drie dingen te vertellen die hij leuk vond aan zijn dag. Dit kunnen kleine items zijn zoals "Ze serveerden pizza tijdens de lunch" of grotere dingen zoals "Ik kreeg 91 voor mijn wiskunde-test." We willen zijn aandacht verleggen van wat is niet werken aan wat goed gaat (of op zijn minst ‘oké genoeg’). Besteed meer aandacht aan zijn inspanningen voor elk project (klusjes, huiswerk, enz.) In plaats van zich te concentreren op wat hij wel of niet doet. Dit zal ook zijn perfectionisme verminderen en hem helpen het proberen evenveel te waarderen als slagen. Met geduld, oefening en nuttige geestelijke gezondheid en schoolondersteuning geloof ik dat hij een gelukkiger, meer tevreden jongeman zal zijn.

Heb je een vraag voor ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Dien hier uw vraag of uitdaging in.

[Squirrel Bingo: The Feel-Good Game Onze lezers zijn dol op]

---

De meningen en suggesties die hierboven worden gepresenteerd, zijn uitsluitend bedoeld voor uw algemene kennis en zijn geen vervanging voor professioneel medisch advies of behandeling voor specifieke medische aandoeningen. Gebruik deze informatie niet om een ​​gezondheidsprobleem of ziekte te diagnosticeren of te behandelen zonder overleg met een gekwalificeerde zorgverlener. Neem contact op met uw zorgverlener als u vragen of opmerkingen heeft over de toestand van u of uw kind.

bronnen

¹ DuPaul, G. J., Chronis-Tuscano, A., Danielson, M. L., & Visser, S. N. Voorspellers van ontvangst van schooldiensten in een nationale steekproef van jongeren met ADHD. Journal of Attention Disorders (December 2018) https://doi.org/10.1177/1087054718816169

Bijgewerkt op 6 augustus 2019