5 manieren om schrijfopdrachten te wijzigen

Schriftelijk werk en huiswerk op tijd voltooien is een van de grootste uitdagingen voor studenten met ADD ADHD (ADHD). In feite heeft meer dan 50 procent moeite met geschreven expressie vanwege een beperkt werkgeheugen, lage verwerkingssnelheid, fijne motorische problemen of een ander probleem.

Maar leraren die bereid zijn om creatief te zijn met schriftelijke opdrachten en notities maken - zonder het materiaal te verdunnen - kunnen studenten helpen excelleren. Hier zijn verschillende strategieën om te overwegen:

1. Wijs minder problemen of vragen toe.

Math huiswerk kan een echte uitdaging zijn. Leraren misschien opdrachten wijzigen zodat een student alleen elk tweede of derde probleem hoeft op te lossen. In de klas of voor huiswerk kunnen sommige studenten baat hebben bij het kopiëren van wiskunde, natuurwetenschappen of geschiedenis pagina's uit hun studieboeken, en de lege plekken invullen in plaats van de hele problemen op te schrijven of zinnen.

2. Stroomlijn het maken van notities.

Als een ADHD-student wordt afgeleid door het proces van notities, kan hij zich moeilijk concentreren op wat er in de klas wordt gezegd. Een oplossing is om een ​​student die uitblinkt in het onderwerp te vragen notities te maken voor de hele klas, door hem sterren te laten tekenen bij de belangrijke thema's van de les. Maak vervolgens kopieën voor studenten die notities nodig hebben. Een andere strategie is om richting te geven aan studenten die verwoed proberen elk woord dat je zegt te verwijderen. Maak een opmerking door vaak te zeggen: "Dit is echt heel belangrijk - schrijf het op!"

3. Dictaat toestaan.

Onderzoekers hebben ontdekt dat de kwaliteit en de lengte van rapporten en essays zijn verbeterd wanneer studenten ze in een bandrecorder spraken. In plaats van een student een paper te laten schrijven, laat hij zijn materiaal dicteren aan een ouder of vriend, die het kan typen.

4. Wees creatief met rapporten.

Ontwikkel een opdracht "menu" dat creatieve, actieve opdrachten biedt, niet alleen geschreven opdrachten. Een docent taalkunsten liet haar studenten zichzelf filmen door twee of drie favoriete scènes te spelen of een cake te bakken die in het geschreven materiaal werd beschreven. Andere creatieve activiteiten omvatten het bouwen van een model of het oproepen van een functionaris bij NASA, bijvoorbeeld voor een mening over het onderwerp.

5. Als studenten in een crisis zitten, zorg dan voor wat speling.

Als het kind het basisconcept van de les lijkt te begrijpen, accepteer dan af en toe onafgemaakt klaswerk. Het stapelen van werk op een al zware hoeveelheid huiswerkopdrachten kan ervoor zorgen dat een student onderpresteert of erger. ADHD-studenten kunnen zo overweldigd zijn door achterstallig schoolwerk dat ze opgeven omdat ze het gevoel hebben dat ze nooit zullen inhalen.

Bijgewerkt op 1 november 2019