Het sociale leven op school van mijn dochter

Gisteren ben ik vertrokken de liefde voelen zoals ik in mijn ADHD-blog over ouderschap heb beschreven, over het hebben van behoorlijk wat vreselijke pijn voor mijn lieve, lieve, kwetsbare kind.

Don, Aaron, Natalie en ik waren gisteravond allemaal in de woonkamer en Nat had het over school.

"Wie vind je het leukst in je klas?" Vroeg ik. Ze praat nooit over de sociale kant van school - met wie ze speelt in de pauze, wie wat zei tegen wie.

Ze gooide de naam van een meisje weg die ik niet herkende en ging toen snel terug. 'Ze zegt altijd:' Niet doen, Natalie. Natalie, stop ermee! '”

Toen kwam de moordende klap.

"Op een keer in de lunchroom zei Will:" Hou je van Natalie? "

'Nee.'

'Nee.'

'Nee.'

'Nee.'

'Iedereen zei. 'Nee'."

De schoolverpleegster belde een paar weken geleden. Natalie was in de lunchroom en huilde. Een lerares bracht haar naar het kantoor van de verpleegster. Ze had een zere keel of hoofdpijn of zoiets en kon niet stoppen met huilen. Ze wilde naar huis gaan.

Ik ben zo blij dat de verpleegster me kon bereiken en dat ik haar inderdaad mee naar huis nam. Stel je voor dat Natalie teruggaat naar de lunchroom om bij die kinderen te zitten. Naar buiten gaan voor een pauze. Terug naar de les. Door het voor te stellen breekt mijn hart.

"Maak je geen zorgen om die kinderen. Je hebt zoveel andere vrienden. 'Zei ik.

Nat is ongelooflijk veerkrachtig. Sindsdien vaart ze sindsdien elke dag heel gelukkig naar school.

Ik weet niet hoe ze het doet. Ik heb zoveel pijn dat ik nauwelijks kan ademen.

Bijgewerkt op 4 april 2017