De toekomst van geestelijke gezondheidseducatie

January 10, 2020 18:59 | Mel Lee Smith
click fraud protection
We moeten voorlichting over geestelijke gezondheid verplicht maken op openbare scholen. Gezonde volwassenen beginnen in de klas, en er is geen reden waarom de VS het niet kunnen doen.

Het is niet verwonderlijk dat de toekomst van geestelijke gezondheidseducatie hier op HealthyPlace een populair onderwerp is. Dat komt omdat het grotendeels afwezig is in het nationale curriculum, hoewel bijna 20% van de kinderen elk jaar tekenen van geestesziekte vertonen. 1 Ongeveer 60% daarvan kinderen krijgen geen geestelijke gezondheidszorg. De toekomst van voorlichting over geestelijke gezondheid is belangrijk.

Geestelijke gezondheidseducatie op school: een afwezigheid die we niet mogen overzien

Scholen de schuld geven dat ze niet genoeg doen is eenvoudig, maar zo eenvoudig is het niet. Het moderne onderwijssysteem is verwant aan een bureaucratie. Dit systeem kan het beste worden samengevat in een artikel uit 1967 getiteld Bureaucratische organisatie en educatieve verandering: 2

“De traditionele organisatie houdt zich vaak meer bezig met productie dan met wat er zou moeten worden geproduceerd. Daarom gaat identificatie met onderwijsbehoeften vaak verloren in organisatiebeheer; kinderen hebben meer aan de organisatorische behoeften voldaan dan aan hun educatieve behoeften.”

instagram viewer

(Vet toegevoegd.)

Veertig jaar later bestaat deze onevenwichtigheid nog steeds en wordt deze nog verergerd door federale onderwijsfinanciering. Hoewel Amerikaanse openbare scholen al ondergefinancierd zijn,3 het Amerikaanse ministerie van Onderwijs zal in 2018 $ 9 miljard besparen op het federale onderwijsbudget, een vermindering van 13%.4

Maar er is bewijs dat het implementeren van voorlichting over geestelijke gezondheid op de lange termijn daadwerkelijk geld zal besparen. Het Seattle Social Development Project schatte dat scholen met een educatief programma voor geestelijke gezondheid studenten kunnen helpen voorkomen ernstige sociale problemen geassocieerd met psychische aandoeningen terwijl het een voordeel biedt van bijna $ 10.000 per student.5

Het goede nieuws over geestelijke gezondheidsvoorlichting

Het Center for Disease Control (CDC) heeft een Health Education Curriculum Analysis Tool (HECAT) geïmplementeerd voor het beoordelen van de kwaliteit van geestelijke gezondheidseducatie in de Verenigde Staten.6 De HECAT schetst de belangrijkste componenten van een volledige voorlichting over geestelijke gezondheid: conflictpreventie en -beheersing, impulscontrole, relatiebehoud en stressmanagement, onder andere. Deze schets begint in de kleuterklas en gaat door tot de 12e klas (Bespreek psychische aandoeningen en zelfmoord met studenten).

Op papier klinkt dit geweldig. Scholen zijn echter niet verplicht om de HECAT te voltooien om federale financiering te ontvangen; het is volledig optioneel. Dat betekent dat voorlichting over geestelijke gezondheid vaak geen prioriteit is voor scholen die extra financiering nodig hebben. Tot nu toe geeft de CDC geen informatie over hoeveel scholen de HECAT elk jaar voltooien, waardoor het moeilijk is om te bepalen hoeveel scholen in Amerika onderwijs in geestelijke gezondheidszorg bieden.

Desondanks stijgt het aantal scholen dat geestelijke gezondheidszorg aanbiedt. Dankzij de Affordable Care Act, meer dan 2.000 scholen in het hele land7 bieden nu geestelijke gezondheidszorg aan meer dan twee miljoen studenten. Vanaf 2009 is het aantal scholen met een professional in de geestelijke gezondheidszorg sinds 1999 verdubbeld.8

Robert W Coleman Elementary School in Baltimore ging onlangs viral voor het aanbieden van meditatie in plaats van detentie voor 'onhandelbare' studenten. De school biedt ook de Holistisch me naschoolse programma, die kinderen meditatie, yoga, bewust ademen en conflictbeheersing leert. Volgens een student van het vierde leerjaar die deelnam aan het programma: "Meditatie kalmeert me en zo."

Geestelijke gezondheidsvoorlichting en mijn verhaal

Een van mijn voormalige professoren zei ooit: "We kunnen de wereld alleen bekijken door de lens van onze eigen ervaring."

Als ik het heb over het gebrek aan voorlichting over geestelijke gezondheid, kan ik natuurlijk niet anders dan nadenken over hoe dit me heeft beïnvloed.

ik zelfbeschadigd gedurende de middelbare school. Eerst overtuigde ik mezelf ervan dat het maar een fase was. Toen het laatste jaar rondrolde, voelde ik dat er iets meer aan de hand was, dat er misschien iets mis mee was me (Hoe praat je met je student over psychische aandoeningen?).

Twee maanden nadat ik met de universiteit begon, had ik een mentale instorting. Ik liet me in het ziekenhuis opnemen en werd doorverwezen naar een polikliniek psychiater. Ze stelde de diagnose borderline persoonlijkheidsstoornis vast. Had ik op mijn school onderwijs voor geestelijke gezondheid aangeboden, dan had ik dat misschien wel gedaan herkende de tekenen van psychische aandoeningen en ontving veel eerder diagnose en behandeling.

Mijn verhaal is er slechts een van meer dan twee miljoen per jaar. Ik was slechts een van de meer dan 1,3 miljoen studenten die geen hulp of behandeling ontvingen omdat we niet wisten waar we naar moesten zoeken.

Laatste gedachten over geestelijke gezondheidseducatie

Hoewel voorlichting over geestelijke gezondheid nog niet breed is geïmplementeerd, zien de zaken er goed uit. De CDC heeft een raamwerk gecreëerd voor geestelijke gezondheidseducatie en het aantal scholen dat geestelijke gezondheidsdiensten aanbiedt neemt toe.9 Echter, bezuinigingen op de begroting van de bevoegdheden die een bedreiging vormen voor de levensduur van dergelijke vooruitgang. Bovendien is het aanbieden van geestelijke gezondheidszorg niet voldoende; we moeten geestelijke gezondheidseducatie onderdeel van het curriculum maken. Om dit te doen, moeten de HECAT en soortgelijke initiatieven verplicht zijn.

Wat is de bottom line? De Verenigde Staten zijn een van de rijkste landen ter wereld. Er is geen excuus, monetair of anderszins, om onze kinderen niet te leren over geestelijke gezondheid tijdens hun vormende jaren.

bronnen

  1. Mental Health Surveillance Among Children - Verenigde Staten, 2005–2011. Centrum voor ziektebestrijding, geopend op 29 juni 2017.
  2. Bureaucratische organisatie en educatieve verandering. Association for Supervision and Curriculum Development (ASDC), bezocht op 29 juni 2017.
  3. Meer dan 40% van de scholen met lage inkomens krijgen geen rechtvaardig aandeel van nationale en lokale fondsen, onderzoek van het ministerie van onderwijs. Ministerie van Onderwijs, bezocht op 29 juni. 2017.
  4. America First: een budgetblauwdruk om Amerika weer geweldig te maken. Whitehouse.gov, bezocht op 29 juni 2017.
  5. Feiten over school geestelijke gezondheidszorg. Seattle Social Development Project, bezocht op 29 juni 2017.
  6. Gezondheidseducatie Curriculum Analyse Tool (HECAT). Centrum voor ziektebestrijding en preventie, bezocht op 29 juni 2017.
  7. Zorg op school uitbreiden. American Psychological Association, bezocht op 29 juni 2017.
  8. Scholen breiden geestelijke gezondheidszorg uit. American Psychological Association, bezocht op 29 juni 2017.
  9. HECAT: Module MEH, geestelijk en emotioneel gezondheidsprogramma. Centrum voor ziektebestrijding en preventie, bezocht op 29 juni 2017.

Mel Lee-Smith is een freelance schrijver, blogger en redacteur gevoed door een levenslange passie voor taal (en koffie). Ze schrijft omdat ze het verschil wil maken. Maak contact met haar op haar website, tjilpen, Facebook, Medium of Google+.