6 manieren om de leraar van uw kind aan uw zijde te krijgen

Wanneer er iets misgaat op school - je aandachtstekort kind gedraagt ​​zich in de klas, of kom erachter hij heeft geen huiswerkopdrachten ingeleverd en kan de koers verslaan - je hebt meer kans om dingen recht te zetten als je een sterke alliantie hebt met zijn leraren. In de meeste gevallen zijn leraren zoals jij: ze willen goed werk doen, ze doen hun best en ze willen zich gewaardeerd voelen. Dus als ze zich aangevallen voelen door ouders, worden ze defensief en vegen ze je verzoeken af ​​als 'onredelijk'.

Loop in de schoenen van de leraar. Deel empathie over de moeilijke plek waar leraren zich bevinden. Ze hebben een zware baan, ze zijn onderbetaald en ze krijgen te weinig middelen om het zo goed te doen als ze zouden willen. Wanneer u op voor extra hulp voor uw kind drukt, maakt u hun werk niet eenvoudiger. Vermijd interacties met 'ik win, je verliest'.

Hier is een goed script om te volgen: Zeg: "Ik weet hoe goed je bent en ik waardeer alles wat jij en het schoolpersoneel voor mijn zoon doen. Maar hij lijkt verder achterop te raken en ik weet dat u zich ook zorgen maakt. Ik haat het om extra druk op je uit te oefenen, maar hoe kunnen we het testen op gang brengen? Misschien kan ik een deel van de testen in de gemeenschap laten doen. Het is echter duur. Wat stel jij voor?"

Maak deel uit van een groep. Word lid van de PTA - en leer het schoolpersoneel kennen. Praat met ouders die kinderen hebben met vergelijkbare behoeften. Onthoud, er is kracht in cijfers. Je hebt meer invloed bij schoolbestuurders als je spreekt met en voor andere ouders.

Meld je aan als vrijwilliger. Of u nu in de klas, in de bibliotheek of in de front office wordt gezien en bekendstaat als een welwillende aanwezigheid, maakt u tot een insider. U maakt deel uit van de oplossing, geen deel van het probleem. Met deze strategie kunt u de problemen van uw kind beter begrijpen, omdat u ze misschien directer kunt observeren.

Kies je gevechten zorgvuldig. Als je niet zeker weet of iets de moeite waard is om voor te vechten, maar je je er wel zorgen over maakt, moet je het twee weken op de plank zetten. Je zit hier voor de lange termijn in, dus 14 dagen zullen geen verschil maken. Wanneer u het probleem opnieuw bezoekt, vraag uzelf dan af: is het het nog steeds waard? Zo niet, laat het gaan.

Anticipeer op problemen en bied oplossingen. Misschien maak je je zorgen omdat een nieuwe leraar gepland is om halverwege het jaar te beginnen. Zal ze bereid zijn om het effectieve huis-school gedragsplan te gebruiken dat je voor je kind hebt ontwikkeld? Help haar met haar probleem en los het uwe op in het proces: ga naar de IEP-vergadering van uw zoon met een folder die het gedragsplan beschrijft en vraag om opname in het IEP. Of ontmoet de lerares voordat ze begint om haar ervaring met ADHD te bespreken en kijk of ze een eigen gedragsplan voorstelt.

Vroeg handelen en snel handelen. Een ouder zegt: “Vroeg in het schooljaar neem ik contact op met de directeur en de leerkracht. Ik laat ze weten dat ik dat wil op de hoogte worden gehouden van voortgang en problemen - dat ik met hen wil samenwerken om problemen op te lossen, dat ik hun verwachtingen ondersteun en dat ik processen wil om mijn kind te helpen slagen. Ik wil niet dat mijn dochter in elkaar wordt geslagen en faalt voordat we haar kunnen helpen. '

Bijgewerkt op 20 maart 2017