Studie: schermtijd gekoppeld aan onoplettendheidsproblemen en ADHD bij kleuters
25 april 2019
Kleuters die worden blootgesteld aan minimaal twee uur schermtijd per dag, hebben ongeveer zes keer meer kans worstelen met onoplettendheid en gedragsproblemen, vergeleken met leeftijdgenoten die schermen elk 30 minuten of minder gebruikten dag. Deze bevinding komt uit een recente studie gepubliceerd door Plos One1 dat concludeert dat kinderen die worden blootgesteld aan twee of meer uren dagelijkse schermtijd bijna acht keer meer kans hebben om te voldoen aan de criteria voor aandachtstekortstoornis (ADHD of ADD).
Onderzoekers van de Universiteit van Alberta gebruikten gegevens van de Canadees onderzoek naar gezonde baby-longitudinale ontwikkeling (CHILD) van kinderen van 3 tot 5 jaar oud om associaties tussen schermtijd en voorschoolse gedrag te onderzoeken. Ouders van 2.427 kinderen rapporteerden de totale schermtijd van elk kind, plus andere factoren zoals lichamelijke activiteit. De bestudeerde 3-jarigen bestudeerden gemiddeld 1,5 uur schermtijd per dag met een kleine afname tot 1,4 uur schermtijd voor 5-jarigen.
De studie wees uit dat gestructureerde fysieke activiteit de risico's verbonden aan schermtijd. Gedragsproblemen kwamen minder vaak voor bij kinderen die wekelijks deelnamen georganiseerde sport gedurende ten minste twee uur.
Hoewel meer schermtijd werd geassocieerd met grotere hyperactiviteit en het risico van het missen van ontwikkelingsdoelen, erkennen onderzoekers dat in het onderzoek niet werd gekeken of verschillende soorten inhoud - videogames, FaceTime, YouTube bijvoorbeeld - anders waren Effecten. Onderzoekers vertrouwden ook op de subjectieve observaties van ouders om conclusies te trekken.
Onderzoekers suggereerden dat pre-school een kritieke periode kan zijn om ouders te informeren over het beperken van de schermtijd en het ondersteunen van lichamelijke activiteit.
voetnoten
1 Tamana SK, Ezeugwu V, Chikuma J, Lefebvre DL, Azad MB, Moraes TJ, et al. Screen-time wordt geassocieerd met onoplettendheidsproblemen bij kleuters: resultaten van het CHILD-geboortecohortonderzoek. PLAATT EEN (April 2019). https://journals.plos.org/plosone/article? id = 10.1371 / journal.pone.0213995
Bijgewerkt op 16 mei 2019
Sinds 1998 vertrouwen miljoenen ouders en volwassenen op de deskundige begeleiding en ondersteuning van ADDitude om beter te leven met ADHD en de bijbehorende geestelijke gezondheidsproblemen. Onze missie is om uw vertrouwde adviseur te zijn, een niet-aflatende bron van begrip en begeleiding op weg naar welzijn.
Ontvang een gratis nummer en gratis ADDitude eBook, plus bespaar 42% op de dekkingsprijs.
