Wiskunde, taal en wetenschap: "Ik zal dit nooit leren!"

Wanneer we een student zien blijven moeite om wiskunde te leren, een vreemde taal of een van de geavanceerde wetenschappen (natuurkunde, scheikunde), denken we:

• Misschien heeft ze gewoon niet het "wiskunde-gen". (Ik zeker niet.)
• Misschien gaat de leraar te snel.
• Misschien vindt ze wiskunde of wetenschap niet interessant.

Al deze gissingen kunnen waar zijn. In 2005, Gallup heeft een peiling gehouden waaruit bleek dat studenten wiskunde het minst interessante en meest uitdagende onderwerp over de hele linie vonden.

Het Zwitserse kaasprobleem

Het was 1983 en ik zat in mijn achtste klas algebra-les. Ik keek naar het bord en zag nog een vergelijking. Ik dacht bij mezelf: "Ik ga dit nooit leren."

Toen ik mijn huiswerk probeerde te maken, wist ik niet wat ik deed. In het begin zou ik het meeste werk doen en een paar vragen open laten. Een paar weken later deed ik er nauwelijks iets van. Wat gebeurt er als je het huiswerk niet doet?

• Je krijgt geen extra oefening - wat betekent dat
• Je weet niet wat er de volgende dag in de klas aan de hand is als je verder gaat met meer gecompliceerde problemen - wat betekent,
  instagram viewer
• Je bent verder verdwaald als je probeert de volgende set huiswerkproblemen op te lossen.

Dan krijg je een C of een D op een eenheidstest, en je motivatie is neergeschoten.

Ik zat altijd vooraan in de klas en leek op te letten, maar mijn begrip was als Zwitserse kaas: ik begreep een paar concepten, genoeg om in het begin bij te houden. Maar er waren gaten in mijn leer die in de loop van de tijd groter werden. Dit was mijn worsteling met wiskunde en ik zie dezelfde worsteling in veel van de studenten die ik help. Het is nog erger bij studenten met ADHD (ADHD of ADD).

[Nooit meer wiskundeangst: vier eenvoudige wiskundetips die echt optellen]

De basis leren

Wiskunde, de talen en veel van de wetenschappen vereisen cumulatieve studie. Als je de basisprincipes niet leert, raak je meer in de war en raak je verder achter als de klas verder gaat.

Naarmate deze hiaten groter worden, wordt het moeilijker om ze op te vullen, en is het onwaarschijnlijk dat je later algebra of Frans volledig kunt begrijpen. Als de uitdagingen niet snel worden aangepakt, raken studenten gedesillusioneerd. Wat doen we eraan?

Stap 1: Valt uw kind achter?

Er zijn enkele tekenen die aangeven of uw kind achterblijft op school. U hoeft waarschijnlijk niet in te stappen en te helpen als uw kind:

• Heeft een of twee lage huiswerk- of quizcijfers, maar herstelt zich snel
• Komt thuis met een teleurstellend testcijfer met een duidelijke oorzaak die niets te maken heeft met haar begrip van het materiaal (een zorgeloze fout of ziek zijn toen ze de test deden)
• Heeft problemen met een of twee specifieke concepten, maar staat open voor hulp en is bereid hieraan te werken.

Je moet waarschijnlijk wel wat stappen nemen en wat extra hulp krijgen als ze:

• Komt thuis met een reeks lage cijfers voor quizzen en opdrachten
• Doet het slecht op een unit-test of komt thuis met een zeer ongebruikelijk laag cijfer
• Lijkt "down" over het onderwerp of afkeer van het bestuderen ervan
• Ze zegt dat ze geen huiswerk of studie heeft voor een zware les
• Wil niet naar de leraar gaan als je het voorstelt.

Stap 2: Help uw kind bij te praten

In het geval van een slecht testcijfer, moet u uw kind aanmoedigen om de test opnieuw af te leggen, als de leraar een hertentamenbeleid heeft. Als uw kind geen testcorrecties uitvoert of u laat weten dat ze de test opnieuw heeft gedaan, voelt ze zich verslagen.

[Gratis gids: eenvoudige aanpassingen om studenten met ADHD of LD te helpen]

Kinderen zijn meestal niet bereid om de leraar een e-mail te sturen met een vraag of om hulp te vragen. Dus ga bij haar zitten en help haar een e-mail te schrijven. Hier is een sjabloon:

Hallo mevrouw Smith,

Ik werk deze dinsdag aan mijn huiswerk en ik begrijp niet hoe ik de Stelling van Pythagoras moet gebruiken. Kan ik morgen na de les langskomen om je te ontmoeten en je ernaar te vragen?

Het schrijven en verzenden van één e-mail zal de schouders van je kind ontlasten, vooral als ze ziet dat haar leraar haar wil helpen.

Vraag of uw kind na schooltijd naar de studiezaal mag gaan en met haar leraar in de klas mag zitten terwijl zij haar huiswerk maakt. Studenten voelen zich meer op hun gemak om hulp te vragen zonder klasgenoten.

Wanneer een tutor het antwoord is

De meeste ouders zijn daartoe in staat hun kinderen helpen met studeren, maar een tutor is meestal effectiever in het op snelheid brengen van een kind in wiskunde of een vreemde taal. Een tutor is een nieuw gezicht met minder persoonlijke inzet in het spel.

Hij of zij zal de worstelingen van uw kind identificeren, stappen ondernemen om die gaten te dichten en hem inhalen, en zijn vermogen versterken om nieuw materiaal bij te houden. Docenten zullen:

• Beoordeel waar de student nu is en identificeer de hiaten in het begrijpen van de basisprincipes die moeten worden aangepakt.
• Ontwikkel en voer een plan uit om dat materiaal snel opnieuw te onderwijzen, zodat het kind tijd heeft om te werken aan wat er momenteel in de klas gaande is.
• Besteed tijd aan het helpen van een student door haar huiswerk en het voorbereiden van aanstaande quizzen en tests.
• Wanneer een student het materiaal begint te beheersen dat hij de eerste keer niet begreep, zal een docent een voorbeeld van nieuw materiaal bekijken, zodat hij gemotiveerd en gefocust is wanneer hij naar school gaat.
• Werk met de student aan oefentoetsen voorafgaand aan zijn examens. Over het algemeen weten kinderen die slecht presteren niet hoeveel ze eigenlijk weten. Praktijktests helpen studenten te identificeren waar ze werk nodig hebben en bereiden ze voor op examendruk.

[Gratis bron: 10 onderwijsstrategieën die geschikt zijn voor studenten met ADHD]

ANN DOLIN, M.Ed., heeft meer dan 20 jaar ervaring in lesgeven, begeleiding en advies. Ze stichtte Educatieve verbindingen, een tutorbedrijf dat is uitgegroeid tot 200 docenten en heeft samengewerkt met meer dan 8.000 studenten in de regio Washington, D.C.

Bijgewerkt op 12 november 2018