Live webinar op 2 april: Quaran-tieners met ADHD: leerproblemen, motivatie en organisatieproblemen oplossen

Niet beschikbaar op 2 april? Maak je geen zorgen. Registreer u nu en we sturen u de herhalingslink die u op uw gemak kunt bekijken.

Quaran-tieners die thuis vastzitten tijdens de pandemie worden geconfronteerd met een aanval van nieuwe uitdagingen en verwachtingen, waarvan vele volwassen en naadloos vereisen uitvoerende functies, tijdmanagementvaardigheden en interne motivatie - niet realistisch of harmonieus voor de meeste studenten met aandachtstekort hyperactiviteit wanorde (ADHD), uitdagingen op het gebied van uitvoerend functioneren, of leerproblemen (LD). Plots wordt van hen verwacht dat ze zichzelf niet alleen nieuwe concepten leren en huiswerk religieus voltooien, maar ook weersta de technologische verleidingen (videogames, TikTok, sms-berichten) en afleidingen die hen nu omringen huis.

Twee of drie weken na de thuisbevelen van hun staat, raken ouders met hun tieners met ADHD op de volgende bakstenen muren:

• Een totaal gebrek aan motivatie om schoolwerk te doen, vooral als het niet beoordeeld is
instagram viewer
• Een verlammend gevoel van overweldiging door opdrachten die in bulk uit vele bronnen tegelijk aankomen
• Geen fysieke uitlaatklep voor energie of de focusvoordelen van lichaamsbeweging
• Het verlies van een betrouwbare dagelijkse routine, inclusief een regelmatig medicatieschema
• Geen speciaal onderwijs ondersteunt of kansen voor hands-on leren om nieuwe concepten te versterken
• Constante afleiding van broers en zussen, websites, videogames en meer
• Het onvermogen om opdrachten effectief te prioriteren en tijd te beheren zonder ondersteuning van de leraar
• Spiraalvormige angst, zorgen en stress
• En veel meer

In dit webinar zal ADHD-coach Jodi Sleeper-Triplett, MCC, SCAC, BCC, reageren op specifieke vragen en problemen van ADDitude-lezers met even specifieke oplossingen voor begeleiding tieners met ADHD door deze uitdagende tijd. Ze zal ouders helpen de oorzaak te begrijpen van het uitstelgedrag, het verzet en de overweldiging van hun kinderen, en praktische strategieën aanbevelen om deze uitdagingen aan te pakken en tegelijkertijd de vrede thuis te bewaren tijdens de quarantaine.

Ze beantwoordt reeds ingediende vragen tijdens de eerste helft van het webinar en beantwoordt vervolgens live vragen van luisteraars over hun quaran-tieners met ADHD.

Heeft u een vraag voor onze expert? Tijdens het live webinar is er gelegenheid om vragen te stellen aan de presentator.

---

Maak kennis met de deskundige spreker:

Jodi Sleeper-Triplett, BA, MCC, BCC, is een trainer, mentor, coach en spreker. Ze is de auteur van Jeugd sterker maken met ADHD en bijdragende auteur van Zelfbeschikkend worden: doordachte leerlingen creëren in een door normen gestuurde, toelatingsgedreven cultuur. Haar bedrijf, JST Coaching & Training, biedt trainingen voor studenten en ADHD-coach aan individuen en onderwijsinstellingen. Jodi is de ontvanger van de CHADD Hall of Fame Award 2016 en de ADHD Coaches Organization Founders Award 2017. Ze wordt door velen gezien als de belangrijkste autoriteit op het gebied van coaching voor studenten en ADHD. Als voorzitter van de Association of Coach Training Organizations richt het platform van Jodi zich op diversiteit, rechtvaardigheid en inclusie in coachtraining. Ga voor meer informatie naar www.jstcoaching.com.